성인교육을 접근하는데 있어서 안드로고지와 페다고지적 접근방법이 갖는 장단점을 각각 제시하고 비교 토론해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 안드로고지 접근방법
2. 페다고지적 접근방법
3. 안드로고지와 페다고지 비교분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
성인교육이란 성인을 대상으로 전개하는 교육으로서 성인들의 행동변화나 사회정치적 모순에 대한 의식을 진작시키기 위한 목적으로 시행된다. 이러한 성인교육을 바탕으로 성인들은 내적성장과 더불어 민주사회 시민으로서 자신의 역할을 보다 분명히 자각하게 되는 것이다. 이러한 성인교육 시행하는데 있어 주로 사용되는 접근법으로는 안드로고지와 페다고지적 접근법이 있으며, 이에 본론에서는 안드로고지와 페다고지적 접근방법이 갖는 장단점을 각각 제시하고 비교해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 안드로고지 접근방법
가. 개념과 특징
안드로고지는 학습자가 중심이 되는 교육이자 학습자의 경험과 목적성에 의하여 학습하는 것이 중요하다고 보고 있다. 즉, 인간은 자기 주도적 성향을 지니고 있다고 보기 때문에 교육은 교사 위주가 아닌 학습자 위주가 되어야 한다고 보고 있다. 이에 안드로고지에서는 실제생활과 경험중심의 교육을 진행하고, 교육자는 성인학습자가 학습욕구를 고취하고 그들의 교육적 욕구를 충족시킬 수 있도록 환경을 조성할 책임이 있다고 보고 있다.

나. 장점과 단점
안드로고지에서 상향식 교육으로 학습자는 자신의 잠재력을 유감없이 발휘할 수 있으며, 자신의 교육적 취향대로 교육을 선택할 권리도 있다는 것이 가장 큰 장점이라 하겠다. 또한 학습자는 오늘 학습한 지식이나 기술들을 곧바로 실생활에 적용할 수도 있다.

참고자료

· 성인학습 및 상담 가영희, 성낙돈 외 2명 저 | 동문사 | 2013.02.20
· 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수), 조아미 저 | 교육과학사 | 2007.01.25