아동을 대상으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인가?

소개

아동을 대상으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동을 대상으로 하는 사회복지 실천과정에서 사회복지사의 역할
2. 아동을 대상으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

아동복지 실천은 아동의 기본적인 욕구를 보장하고 아동의 지속적이고 건건한 성장발달을 도모하는 것으로 아동을 대상으로 하는 실천과정에서 가정과 사회적 환경요소의 지원이 중요하다. 아동의 성장에 있어 가정은 가장 중요한 가장 영향력이 큰 환경이다. 따라서 아동을 대상으로 하는 사회복지실천에서는 가정을 서비스의 중심단위와 관심의 초점으로 다루며 아동과 그 가족을 중심으로 지원하는 것이 바람직하다. 아동복지를 실천할 때는 아동과 가족을 둘러싼 환경의 변화 속에서 아동들이 직면한 문제들을 아동복지 실천을 위한 원칙들에 비추어 접근한다. 아동복지의 실천과정은 아동과 그 가족을 대상으로 하는 사회복지실천의 특성과 가치들이 반영된다. 사회복지실천이 아동을 대상으로 할 때는 아동이 성장하고 변화 상태에 있고 자아가 미성숙하다는 점을 세심히 보아야 할 것이다. 아래에서는 위와 같은 아동을 대상으로 하는 사회복지 실천에서 고려해야 할 특성은 무엇인지에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 아동을 대상으로 하는 사회복지 실천과정에서 사회복지사의 역할
아동 사례관리에서 분명한 한 가지는 주된 클라이언트가 항상 아동이라는 것이다. 사회복지사는 아동의 안녕에 주된 초점을 두고 아동의 신체적ㆍ정서적 상태, 생활환경의 적절성, 함께 살고 있는 성인들이 아동을 다루는 법, 그리고 아동이 위험에 처해 있는지를 사정한다. 이러한 과정은 아동이 어떻게 사회복지관에 오게 되었는지에 상관없이 동일하게 이루어진다. 아동이 신체적ㆍ정서적ㆍ성적으로 학대, 방임 혹은 유기의 위험에 처해 있을 경우 시기적절하고 효과적인 개입을 필요로 한다. 일단 이 같은 문제가 의뢰되면 신속히 학대에 대한 것을 확인하는 것이 사회복지사의 주된 책임이다. 그러나 이는 성인들이 자신을 학대행위자라고 인정하지 않는 경우가 많으므로 쉽지 않다. 사회복지사는 특히 단서가 분명하지 않을 때는 어떻게 사정하고 조사하는가에 대한 포괄적인 능력이 필요하다. 무엇보다 중요한 것은 아동이 위험에 처해 있는가를 판단하는 것이지만 정확하고 완전한 결정을 내리기에 시간이 충분하지 않을 때가 많다.

참고자료

· 정옥분외, 「아동복지론」, 학지사, 2012
· 배기효외, 「사회복지개론」, 창지사, 2009
· 단국대, 「아동복지정책에 관한 연구」 단국대, 2001
· 최정희, 「한국아동복지정책에 관한 연구」, 조선대, 2003