사회복지행정론- 특성론, 행동론, 상황론 요약 및 이에 대한 견해

목차

1. 자질론
2. 행동론
3. 상황론
4. 이론에 관한 견해

본문내용

리더십이란 희구되는 목표를 달성하기 위해 개인 및 집단을 조정하며 동작하게 하는 기술을 의미하는 것으로 조직 속의 리더십은 구성원으로 하여금 바람직한 조직 목표에 자발적으로 협조하도록 하는 기술 및 영향력을 말한다. 이러한 리더십은 조직의 공식적 구조와 설계의 미비점을 보완하고, 변화하는 환경에 조직이 효율적으로 적응하도록 하며, 조직 내부의 조화를 유지시키고, 조직구성원의 동기를 유발하고 재사회화하는 기능 등을 수행한다. 리더십에 관한 이론은 자질론으로부터 시작해 행동론을 거쳐 상황론으로 점차 발전되어 오고 있으며 이는 다음과 같이 설명될 수 있다.

1. 자질론
특성이론, 특성론으로도 불리우며 초기에는 누구나 일정한 자질을 지니고 있으면 어떠한 상황 속에서라도 지도자가 되어서 지도력을 발휘할 수 있다고 주장되었지만, 수정 후 지도자가 되려면 일정한 자질이 요구되지만 고정된 단일적이고 일원적인 것이 아니라 사람마다 처해 있는 환경과 상황에 따라 변하는 것이라고 한다. 즉, 지도자가 처한 계층과 역할에 따라 약간 다른 자질이 요구된다는 것으로 예를 들면 고위직에 올라갈수록 기술적이고 구체적인 지식보다 혁신성, 판단성, 구상력 등이 보다 많이 요구된다는 것이다. 이에 대한 이창원(2005). 새조직론. 대영문화사
한계점으로는 리더의 특성이 그가 처한 상황에 따라 다르게 나타나므로 리더십 과정에 영향을 미치는 상황적 변수를 고려하지 못함과 동시에 리더의 특성에 대한 판단이 어렵기 때문에 성공한 리더와 그렇지 않은 리더의 구별이 곤란한 점으로 나누어 볼 수 있다.

참고자료

· 없음