유아교육기관에서의 안전교육의 중요성과 목표에 대해 서술하시오.

소개

유아교육기관에서의 안전교육의 중요성과 목표에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 안전교육의 개념
2. 유아교육기관에서의 안전교육의 중요성
3. 유아교육기관에서의 안전교육의 목표
1) 교통안전교육의 목표
2) 화재대피교육의 목표
3) 기타 생활 및 놀이 안전교육의 목표

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

오늘날 급속한 경제성장과 도시화는 생활을 편리하고 풍요롭게 하지만 이에 못지않게 우리의 건강과 안전, 환경을 위협하는 요인들도 많이 내포하고 있다. 1970년대 이후 급격한 산업화와 도시화로 인한 생활환경의 변화는 아동이 직면 할 수 있는 위험의 내용과 길에서 변화를 가지고 왔다. 유아들의 각종 안전사고 실태에 관한 연구를 살펴보면 유아기는 질병에 의한 사망사고보다 각종 안전사고에 의해 귀중한 생명을 잃는 경우가 점차 증가되고 있다. 2008년 10월에 제출된 보건복지부 자료에 의하면 아동의 안전사고는 2004년에 비해 2006년에 93% 이상 증가하였다고 한다. 유아기는 발달특성상 어느 시기보다 각종 안전사고의 위험성이 높은 시기이다. 이는 인지적으로 주변사물이나 환경에 대한 호기심이 많으며 탐구하려는 충동이 강한 반면에 신ㅊ적으로는 신체기능의 발달이 미숙하여 신체균형유지 능력이나 감각기능, 운동기능이 아직 충분히 발달되어 있지 않아 상황판단능력이나 자기조절 및 인과관계 추론에 어려움을 겪기에 위험을 예측하지 못하여 항상 우발사고의 가능성이 매우 높기 때문인 것으로 분석된다. 따라서 아동을 보육하는 유아교육기관에서의 안전교육이 중요해지고 있다. 안전교육은 안전에 관한 지식, 태도와 실제를 증진시키기 위하여 이루어지며 계획된 일련의 활동을 통한 형식적 교수와 일상 생활과 놀이 속에서의 통합적인 교수와 상담, 안내 등의 비형식적인 교수를 포함한다. 아래에서는 위와 같은 유아교육기관에서의 안전교육의 중요성과 목표에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 안전교육의 개념
유아안전교육은 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로써 궁극적으로는 자신에 대한 보호 뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이라고 할 수 있다.

참고자료

· 조경자외, 유아건강교육「, 학지사, 1998
· 이송이, 「유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석」, 신라대, 2011
· 김민선, 「초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준」, 대구대, 2008