전통적인 면대면교육과 원격교육을 다양한 측면에서 비교하여 원격교육의 특징을 중심으로 원격교육이 현대 교육에 가져온 교육적 변화 중 핵심적인 변화들에 대해 기술하시오.

소개

전통적인 면대면교육과 원격교육을 다양한 측면에서 비교하여 원격교육의 특징을 중심으로 원격교육이 현대 교육에 가져온 교육적 변화 중 핵심적인 변화들에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념 및 종류
2. 전통적인 면대면교육과 원격교육을 다양한 측면에서 비교한 원격교육의 특징
3. 원격교육의 특징을 중심으로 현대 교육에 가져온 교육적 변화 중 핵심적인 변화

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
원격교육은 통신교육, 방송교육, 가정학습, 개방학습 등 학자에 따라 다양하게 정의되고 있다. 지금까지 논의되는 것을 종합하면 원격교육은 정규 학교의 학습자 이외의 청소년 및 성인들에게 교육자와 피교육자 상호간의 공간적 및 심리적 거리를 극복하기 위하여 다양한 교육 방법 및 교육 공학적 매체를 통합적으로 사용하는 조직적 교육활동을 뜻한다. 여기서 다양한 교육방법이란 교재를 통한 자습, 출석수업, 학습관에서의 학습, 첨삭지도 및 방송통신에 의한 교육 등을 말하며 교육 공학적 매체는 TV, 라디오, 컴퓨터 네트워크 등을 말한다. 원격 교육은 전통적인 면대면교육과 달리 커

3. 원격교육의 특징을 중심으로 현대 교육에 가져온 교육적 변화 중 핵심적인 변화
첫째, 원격교육은 인터넷 매체를 이용한 교육 이외에도 다른 매체를 이용하여 학습을 하는 모든 방식을 포함한 좀 더 포괄적인 개념으로 교수자와 학습자가 직접 만나지 않더라도 커뮤니케이션 수단을 매개로 하여 교육을 실시하는 모든 형태의 교육을 의미하는 이유로 원격교육은 기술공학, 특히 통신기술의 발전과 밀접한 관련을 맺으면서 발달하여 왔는데 이러한 특징적인 변화는 다양한 교수매체의 발달을 가져와 사용자의 데스크탑에서 시의적절한 교육을 받을 수 있으며 어디서나 언제든지 쉽게 멀티미디어를 통한 학습과정에 참여할 수 있게 하였다.

참고자료

· 권이종외, 「평생교육방법론」, 교육과학사, 2001
· 권양이, 「평생교육방법론」, 원미사, 2012
· 권대봉, 「성인교육방법론」, 학지사, 2006
· 정종구, 「실시간 원격화상시스템을 이용한 원격수업의 상호작용유형과 학습만족도에 관한 연구」, 서강대, 2010