우리나라와 외국의 좋은 어린이집 사례를 각각 한 곳씩 선정하여 체계적으로 기술하시오.

소개글

우리나라와 외국의 좋은 어린이집 사례를 각각 한 곳씩 선정하여 체계적으로 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 좋은 어린이집 사례
1) 설립 배경 및 특징
2) 운영관리
3) 보육프로그램 내용
2. 외국의 좋은 어린이집 사례
1) 설립 배경 및 특징
2) 운영관리
3) 보육프로그램 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
세계적으로 영유아보육은 초기에는 일하는 어머니의 자녀들과 빈곤층, 저소득층의 자녀들을 보호하기 위하여 등장하였으나, 현대사회에 들어오면서 기혼여성들의 취업률 증가나 영유아기 교육의 중요성 인식 등의 이유로 자녀양육이 중요한 사회문제로 되고, 보육서비스 욕구가 보편화됨으로써 그에 대한 영유아 프로그램 개발이 더욱 부각하게 되었다. 특히 중요하게 부각되고 있는 것은 교육내용과 방법이 각 개인의 능력과 소질을 계발해 줄 수 있도록 계획하는 것이다. 즉 유아의 소질과 능력에 따라 각자의 학습속도나 학습방법을 알맞게 조절해 주는 교육적 배려가 중요하게 된 것이다. 이러한 영유아 보육프로그램은 보육 사업에서 영유아의 건전한 성장ㆍ발달을 도울 수 있는 질 높은 보육과정을 기초로 아동복지 차원에서 가정 및 지역사회의 복지증진에 기여하는 방향으로 보육프로그램이 운영될 때 긍정적인 효과가 나타난다. 영유아 프로그램은 사회복지서비스의 성격을 지니고 있다. 그러므로 사회복지의 기본원리에 기초하여 프로그램의 범위, 구성 및 내용에 대한 보다 구체적인 원칙이 수립되어야 한다. 아래에서는 위와 같은 우리나라와 외국의 좋은 어린이집 사례를 각각 한 곳씩 선정하여 체계적으로 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 우리나라의 좋은 어린이집 사례
1) 설립 배경 및 특징
우리나라 좋은 어린이집 사례로는 개방주의 프로그램을 실시하고 있는 연세대학교의 어린이생활지도연구원 산하 유진하이마트 어린이집을 들고자 한다. 유진하이마트 어린이집은 연세대학교 교직원 및 대학원생 자녀의 질 높은 보육을 통하여 교직원 복지에 기여하고 대학원생의 연구 활동과 학업을 지원하고자 2010년 3월 설립되었다. 유진하이마트 어린이집에서 실시되고 있는 연세대학교 개방주의 유아교육과정은 어린이생활지도연구원의 설립과 더불어 실시되어 왔는데 어린이생활지도연구원은 1975년에 연세대학교 생활과학대학의 전신인 가정대학에 아동학과가 신설되면서 아동에 대한 연구와 실습을 위한 실습의 장으로서 설립되었다고 한다.

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참고 자료

유해미외, “지역사회 공동육아 활성화 방안”, 육아정책연구소, 2013
임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
권선진, “한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000