(생활지도) HTP 그림검사 보고서

소개

생활지도 교과에서의 HTP 그림검사 보고서입니다. 판매자 본인과 초등학생 1명(총 2명)에 대한 HTP그림검사의 결과 사진 및 분석결과를 구조적/표현적 해석과 내용적 해석으로 구분하여 작성한 보고서입니다.

목차

1. 제출자 그림 및 분석
2. 학생 그림 및 분석
3..총평

본문내용

구조적 / 표현적 해석
집의 크기가 큰 것으로 보아서 과장적 경향과 낙천적 성격을 지니고 있다. 수평선을 강조하는 것으로 자아 방어적 경향과 여성성을 지니고 있음을 알 수 있고, 선의 질이 망설임 없는 선과 중간 중간에 덧칠한 선이 복합적으로 있는 것으로 보아 안정적이고 의욕적이나 우유부단하고 복종적인 성격을 지니고 있는 것으로 보인다. 또 선들의 획이 일반적으로 긴 획이 중점적인 것이므로 행동을 잘 통제하나 약간 억제적인 경향을 띠고 있다.
계단을 그릴 때에 지우개를 많이 사용한 것으로 보아서 자신이 타인에 대한 심리적인 접근이 용이한 것을 강조하려는 경향이 있다는 것을 추측할 수 있다.

구조적 / 표현적 해석
집의 크기가 큰 것으로 보아서 과장적 경향과 낙천적 성격을 지니고 있다. 수평선을 강조하는 것으로 자아 방어적 경향과 여성성을 지니고 있음을 알 수 있고, 선의 질이 망설임 없는 선과 중간 중간에 덧칠한 선이 복합적으로 있는 것으로 보아 안정적이고 의욕적이나 우유부단하고 복종적인 성격을 지니고 있는 것으로 보인다. 또 선들의 획이 일반적으로 긴 획이 중점적인 것이므로 행동을 잘 통제하나 약간 억제적인 경향을 띠고 있다.
계단을 그릴 때에 지우개를 많이 사용한 것으로 보아서 자신이 타인에 대한 심리적인 접근이 용이한 것을 강조하려는 경향이 있다는 것을 추측할 수 있다.

<중 략>

부모님이 모두 공무원이다. 위로 나이 차이가 많이 나는 오빠와 언니가 1명씩 있어서 총 5인이 함께 생활하는 가족이다.

다. 검사경위
담당학생들을 배정받아 담당선생님의 수업에 몇 번 참관하여서 관찰하던 중 이 학생이 수업 중 발표나 질문을 일체 하지 않는 것을 관찰하였다. 선생님께 문의한 결과 이 학생은 학년 초부터 발표를 한 적이 전무하다고 하였다. 게다가 억지로 시키면 아예 선생님과의 소통을 하지 않는 거부반응을 보인다고 하였다. 그러나 일상생활에서 교우관계가 원만하며 의사소통도 원활히 한다고 하였다.

<이하생략>

참고자료

· 없음