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토론 발표 Students should be able to use cellular phones in class

Students should be able to use cellular phones in class 을 주제로 한 영어 토론 대본입니다. 찬성팀이 언급해야 할 대사가 모두 작성되어 있습니다.
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최초등록일 2014.01.25 최종저작일 2013.05
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토론 발표 Students should be able to use cellular phones in class
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    소개

    Students should be able to use cellular phones in class 을 주제로 한 영어 토론 대본입니다.
    찬성팀이 언급해야 할 대사가 모두 작성되어 있습니다.

    목차

    1. The 1st Affirmative Constructive Speech
    2. The 2nd Affirmative Constructive Speech
    3. The Affirmative Rebuttal

    본문내용

    The 1st Affirmative Constructive Speech

    Thank you, Ladies. Today we are debating the resolution, “Students should be allowed to use cellular phones in class. We on the affirmative team strongly support this resolution. We have three reasons: educational purpose, prevention of emergency crisis, and the violation of privacy.
    Our first point is educational purpose. Smartphones are one of the great sources for students to take notes, record lectures, even share them with others for study purposes. In Valk, Rashid, and Elder's journal 2010, Cellphones enhance learner-centred learning by enabling students to access to information. (Sharples et al., 2007, p. 223). .Through this, learners take a greater responsibility for the learning process instead of being passively fed information. (Brown, 2003, p. 2).

    <중 략>

    3) In a nationally representative telephone survey, ‘the Pew Research Center’s Internet & American Life Project’ found that
    - 40% of cell owners said they found themselves in an emergency situation in which having their phone with them helped.
    - 13% of cell owners pretended to be using their phones helped them prevent unwanted personal interactions.

    참고자료

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