Warmup Activity-짝 찾아 뒤집기 게임-

목차

Ⅰ. 기본정보
Ⅱ. 게임방법
Ⅲ. 주의사항
Ⅳ. 게임 관련 도구 및 활동지
Ⅴ. 느낀점

본문내용

Ⅰ. 기본정보
1. 대상학습자

-수준 : 초급(2급) 수준의 20대 초반 유학생.
-국적 : 다국적 학생들로 10명 내외.
-선수학습정도 : 전 시간에 직업과 관련된 단어들을 몇 가지 학습하였다.

2. 학습내용 및 학습목적

-목표문형 : '~가 되고 싶다.'
※직업관련 단어목록 (축구선수/야구선수/농구선수/요리사/소방관/간호사/의사/경찰/농부/가수/선생님/과학자/어부)
-학습목표
1) 다양한 직업을 알 수 있고, 자신이 되고 싶은 직업에 대해 학습자가 스스로 이야기 할 수 있다.
2) 수업 전 오늘 학습할 문형과 연관되는 직업관련 단어의 종류에 대해 다양하게 알 수 있고, 그 직업에 대해 설명할 수 있다.
-시간 : 20분 내외

Ⅱ. 게임방법

① 10명 내외의 학생을 두 팀으로 나눈다.
(되도록이면 학생 수를 동일하게 맞춘다. 학생 수를 동일하게 맞추지 못 할 경우, 수가 부족한 팀은 순서를 마친 학생이 또 하게 하여 각 팀에 동일한 기회가 주어지도록 한다.)
② 책상에 26장의 카드를 배치한 후, 펼쳐진 카드를 보여주고 카드의 내용을 확인할 시간을 준다. 그리고 카드를 모두 뒤집어 놓는다.(카드에는 직업그림과 직업글씨가 인쇄되어있는데, 이렇게 한 세트로 두 장씩 총 13세트가 있다.)
③ 가위,바위,보를 통해 이긴 팀이 먼저 게임을 시작하도록 하되, 그 전에 팀별로 학생의 순서를 정한다. 그리고 학생들로 하여금 카드를 뒤집어 연결되는 쌍을 찾게 한다.(한 번의 기회에 한 학생당 2장의 카드를 뒤집을 수 있는데, 그림과 글이 연결되는 한 쌍의 카드를 찾게 한다.)
④ 각각 직업사진과 직업명이 일치한 카드를 뽑지 못하면 다음 차례로 넘어가고, 연결된 카드를 뽑으면 그 직업이 어떤 일을 하는지 설명하도록 한다.
⑤ 연결된 카드의 설명을 올바르게 한 사람은 그 짝 카드를 가져가도록 한다. 그리고 자기팀에서 맞춘 카드의 직업을 활동지에서 찾아 동그라미 치도록 한다. 마지막에 가장 많은 카드를 갖는 팀이 우승한다.

Ⅲ. 주의사항

<이하생략>

참고자료

· 없음