인적자원개발

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 의미와 중요성
2. 인적자원개발의 사례와 방향
1) 인적자원개발의 주요 사례
(1) A기업의 지식경영
(2) B기업의 학습조직 강화
(3) C기업의 인적자원 개발 프로세스
2) 인적자원개발의 방향
3. 정책과제 및 함의

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

노동부와 한국산업인력공단은 지난 9월29일 “2009년 인적자원개발 우수기관(Best-HRD)인증 수여식”을 개최했는데, 인적자원개발 우수기관 인증제는 인적자원개발 우수사례를 발굴·공유함으로써 인적자원에 대한 투자 촉진과 모범적인 관행을 확산시키기 위해 2006년부터 도입·시행된 제도로서, 민간부문의 경우 4개 부처(노동부, 교육과학기술부, 지식경제부, 중소기업청)가 공동으로 추진해오고 있으며, 미국(Malcolm Baldrige), 영국(Investors in People), 일본(Deming Award), 싱가포르(People Developer) 등 20여 개국에서도 시행중이다.
지식기반사회의 도래와 지식경제의 팽창으로의 이행이 가속화됨에 따라 세계 각국은 인적자원개발을 통한 핵심 역량 확보에 전력을 기울이고 있다. 우리나라 역시 국가인적자원개발기본계획 수립 및 인적자원개발기본법 제정∙공포를 통해 본격적인인적자원개발 시대에 진입하였으며, 이러한 인적자원개발의 중요성과 가치가 증가하는 시점에 인적자원개발의 발전방향으로서 전략적 인적자원개발의 중요성 또한 증가하고 있다.

<중 략>

B기업은 학습조직을 통해 학습역량을 강화시키고 있다. 실패를 두려워하지 않는 기업의 도전정신이 직원들의 학습을 장려하고 아이디어를 촉진시키는 요인이 되었다.
B기업은 근로자가 새로운 아이디어를 구체화하여 회사로부터 추진승인을 얻게 되면 이를 실행에 옮길 수 있는 소규모 사업팀을 구성할 수 있으며 회사는 이에 대한 제반 경영지원을 아끼지 않는다. 또한 축적된 지식이나 아이디어를 공유할 수 있는 시스템을 구축해 놓고 있다.

(3) C기업의 인적자원 개발 프로세스

C기업은 세계적 수준의 기업에 버금가는 창조적 직원을 육성하기 위해 체계적인 인재육성프로그램을 수립·시행하고 있다.

참고자료

· 강용관 외, “인적자원개발 정책의 주요 쟁점과 향후 과제”, 한국교육행정학회 : 교 육행정학연구 제27권 제2호, 2009.
· 신익현, “국가 인적자원개발 주요 정책 진단 분석 및 개발 연구”, 한국직업능력개발 원, 2000.
· 이종훈, “한국의 고용과 인적자원개발”, 명지대학교 금융지식연구소, 2004.
· 이주호, “산업별 인적자원개발의 성과와 과제”, 산업연구원, 2005.
· 이현아, “중장년 여성인적자원개발이 경제활동 참여에 미치는 영향”, 서강대 공공정 책대학원 석사학위논문, 2008.
· 이홍민, 김종인, “핵심역량 핵심인재”, 한국능률협회, 2005.
· 최호수, “중소기업의 인적자원 개발에 관한 연구”, 한남대 경영산업대학원 석사학위 논문, 2008.
· 교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/me_kor/index.jsp
· 노동부, http://www.molab.go.kr/index.jsp
· 한국산업인력공단, http://www.hrdkorea.or.kr/