관광활동의 교육적 기능

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관광활동의 교육적 기능
2. 최근 국내관광의 변화

Ⅲ. 결론(개인소견)

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 21세기를 맞이하여 경제성장과 물질적 풍요로움을 바탕으로 국민생활 수준이 급속히 향상되었으며, 이러한 사회적 여건 변화는 여가생활에 대한 가치관의 인식이 달라지게 하는 요인이 되었다. 뿐만 아니라 주 5일 근무제를 비롯한 초중등학교 토요휴무제 등의 정책이 실행되면서 시간적인 여가를 활용하여 관광을 비롯한 레저, 스포츠 및 여가활동에 더 많은 관심을 가지는 등 라이프스타일의 변화를 가져왔다.
이와 같은 라이프스타일의 변화는 여행, 레저, 엔터테인먼트 등 놀이관련 산업에 대한 관심을 높아지게 하였고, 엔터테인먼트적인 재미와 체험을 경험하기 원하는 관광객의 욕구에 부응하여 관광산업에 있어서도 관광객의 체험 및 참여에 대한 문화적 욕구 및 흥미요소가 점점 강해지게 되었다.
이와 관련하여 문화와 엔터테인먼트가 접목된 관광활동의 교육적 기능 및 최근 동향에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 관광활동의 교육적 기능
최근 우리나라의 많은 지자체들은 지역의 정체성을 확립하고 지역발전의 동기부여를 위해 문화와 엔터테인먼트가 접목된 체험관광을 지향하고 있다. 특히 교육의 수단으로써 체험활동의 중요성이 크게 대두되고 있는데, 농촌지역에 직접 방문하여 체험활동을 경험하는 것은 특히 청소년들에게 지적욕구를 충족시켜 줄 수 있을 뿐만 아니라 교육적인 기능이 많아 학교 교육에 비해 그 효과는 훨씬 크다.
청소년의 관광활동은 미래 사회의 주역이 될 청소년에게 풍부한 경험과 지식, 건전한 정서함양에 도움을 준다.

참고 자료

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