무예수련을 통한 인성교육의 장점에 대하여 논하시오

목차

1.인성의 정의
2.인성 형성 요인
3.무도의 수련과 인성발달
4.특공무술 수련을 통한 인성발달

본문내용

일상용어로 인성이란 말은 물성에 상응하는 개념으로서 ‘사람의 성품’즉 인간성을 의미하며, 교육학 용어로서의 이 말은 personality의 번역어로서 ‘성격을 의미한다.’고 간략하게 정의하고 있지만, 심리학 용어로서의 ‘personality’란 말은 실로 다양한 의미를 내포하고 있는 지극히 폭넓은 개념으로 인성의 개념에 대해 단정적으로 정의를 내리는 것은 매우 복잡하고 어렵다(천효정 2006).
Allport(1961)는 인성을 “개인의 특정적 행동과 사고를 결정하는 심리?생리적 체계로써 개체내의 역동적인 기구”라고 하였고, Mischel(1986)은 “각 개인의 생활측면에서 적응을 특징지우는 행동(사고와 정서를 포함한)의 뚜렷한 패턴”이라 정의하였다.
Guilford(1959)는 “한 개인의 특성들의 독특한 패턴”이라고 해서 한 개인의 구체적 행동들로부터 개념화, 일반화된 내면적 수준에서 정의하였다.Maslow(1968)는 자기실현의 성취를 달성한 사람을 건전한 인성의 소유자로 보았다(장봉희 2000).
조인수(2004)에 의하면 인성에 대한 대표적인 정의를 보면 다음과 같다.

첫째, 인성이란 개인 내부에 있는 특징적인 행동과 사고를 결정해 주는 정신적,신체적 체제의 역동적인 조직이다.
둘째, 인성이란 타인에게 어떤 인상을 주는 것, 혹은 타인에게 어떤 영향을 주는개인이 가지는 사회적인 자극 가치이다.
셋째, 인성이란 개인으로 하여금 어떤 일정한 방식으로 행동하게 하는 개인 간의제반구조의 고정적인 조직이다.
넷째, 인성이란 환경에의 독자적 적응을 결정하게 하는 개인적인 여러 특징과 행동양식의 종합체이다.
다섯째, 인성이란 안정되고 면화에 저항적인 것으로서의 사회적 가치를 지닌 습관의 체제와 습관들이다.
이처럼 인성에 대한 정의는 학자의 입장에 따라 다양하게 설명되고 있다. 이러한각각의 정의에 나타난 인성 개념의 공통점을 다음과 같이 설명한다.

참고자료

· 없음