가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가정폭력이란
2. 가정폭력과 아동
3. 가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동의 문제
1) 정서적 문제
2) 행동적 문제
4. 가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

남편이 아내에게 행사하는 가정폭력이 발생할 때 아동이 이를 경험하는 내용과 정도는 광범위하다. 아동은 아버지가 어머니에게 폭력을 행사하는 자리에 함께 있으면서 아버지를 만류하는 등 폭력에 직접 관련되거나 폭력을 직접 목격할 수 있다. 아동이 자신의 방 등 가정 내의 다른 장소에 있으면서 아버지가 어머니에게 폭력을 행사하는 소리를 들을 수도 있다. 혹은 아동이 어머니가 입은 상처나 깨어진 물건 등을 봄으로써 폭력을 간접적으로 경험할 수도 있다. 가정폭력이 발생하는 가정에서 생활하는 아동을 표현하는 용어도 다양한데, 그 중 대표적인 것은 목격자, 관찰자, 그리고 가정폭력에 노출된 아동 등이다. 따라서 본론에서는 가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 가정폭력이란

한국 사회에서 가정폭력의 문제가 사회문제로 인식되기 시작한 것은 1980년대 후반부터이다. 여성단체가 중심이 되어 가정폭력 피해의 실태 및 심각성을 여론화함으로써 가정폭력 문제는 사회적 관심을 끌었고 더 이상 가정 내의 문제로 방치되어서는 안된다는 인식의 전환과 함께 사회적 개입방안의 필요성이 제기 되었다. 이러한 지속적인 노력으로 1997년 가정폭력 범죄의 처벌에 관한 특례법(법률 제6783호)과 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률(법률 제6400호)제정으로 개인문제로 치부되었던 가정폭력이 국가의 개입을 통해 규제되어야하는 ‘범죄’라는 사회적 합의를 보게 되어 사적 영역의 문제가 아닌 국가가 법적인 장치를 통해 개입할 수 있는 공적 문제로 다루어지기 시작하였다. 따라서 가정폭력이 발생하게 되면 사법체계,법률체계, 의료체계, 교육체계, 사회복지체계 개입 등 다양한 차원의 서비스 제공이 진행 된다.

참고자료

· 김 연, 가정폭력과 학대, 두란노, 2001.
· 박정란 외, 아동복지론, 양서원, 2001.
· 안동현 외, 한국에서의 아동학대 현황, 정신건강연구소, 2000.
· 조미숙 외, 아내구타 가정과 아동의 적응 : 연구논점과 과제, 한국가족복지학, 1999.