한국 청소년복지의 실태와 연구

목차

1. 청소년복지란 무엇인가
1) 청소년의 개념
2) 청소년의 특성
3) 청소년복지의 의미
4) 청소년복지의 이념과 목표

2. 현대사회와 청소년 문제
1) 가정과 청소년
2) 학교와 청소년
3) 사회문제와 청소년
4) 청소년비행
5) 청소년의 성

3. 청소년복지사업
1) 청소년 복지사업의 종류
2) 청소년복지사업의 사례

4. 청소년복지의 전망과 과제
1) 청소년복지의 전망
2) 청소년복지의 과제

5. 느낀점

6. 참고문헌

본문내용

1. 청소년복지란 무엇인가

1) 청소년의 개념
'청소년'이란 용어는 그 개념에 대한 일률적인 규정은 정해진 바 없으나 통상 청년과 소년을 총칭하는 말로 홀(Stanly Hall)이 처음으로 체계화하여 사용하면서부터 일반화되었다.
청소년이란 개념을 살펴보면 생물학적으로는 '성장하는 상태에 있는 일정한 기간'을 일컫고, 청년심리학에서는 '청소년은 현대 산업사회의 산물이며 단순히 나이의 문제가 아니라 사회적 변화나 기준으로 특정 지어지는 독특한 시기'라고 하였다.
심리학적으로 '종족 발생적으로 초기적인 단계의 반복이 끝나고 질풍노도라 불릴 정도로 위기로 가득 찬 질풍 적인 발달단계로 들어가는 시기'라 하였고, 사회학에서 Schelsky는 연령을 14∼25세로 규정하고, '의존된 아동기에서부터 자립적인 성장기로 가는 전환기이며, 심리적으로 하나의 주어진 사회에서 아동의 행동과 성인으로서의 행동을 구별하여 새로이 적응해야 하는 상태'라고 표현하고 있다.

<중 략>

취업을 하고 있을지라도 보호를 받지 못하는 영세사업장의 근로청소년과 가두직업청소년 그리고 부랑청소년 및 미혼부모 청소년 등이 시급하게 법적 보호대상으로 포함되어져야 하며, 고교졸업 이후의 일반 청소년을 포괄할 수 있도록 10대 후반 연령층에서 20대 초반 연령까지로 대상 청소년층을 상향 조정할 필요가 있을 것이다.
셋째, 청소년복지서비스를 보다 강화해 나가야 할 것이다. 우선 일반 청소년들을 위한 공간과 여건을 마련하는 것이 요구된다. 즉, 학교나 지역사회가 중심이 되어 청소년센터나 클럽, 수련시설 등을 설치하고 적절한 프로그램을 제공해 주어야 한다. 이와 함께 특수한 문제를 지닌 청소년집단에 대해서는 그 문제나 대상에 따라 청소년복지기관이나 시설을 중심으로 전문적인 서비스를 제공해 나가야 할 것이다. 특히 우리나라의 경우 학교 청소년의 비율이 높고, 학교를 중심으로 한 복지서비스가 효율성과 효과성을 높일 수 있다는 측면에서 학교사회사업의 제도화와 확대 실시가 요구되고 있다.

참고자료

· 청소년대책위원회(1983), 박경일<사회복지학강의(2006)>, <가정환경과 청소년 비행(1995)>
· 서울신문(2006.2.10)