대학의 시장화 레포트

목차

1. 서론

2. 본론
1) 선행연구 검토 - 이론적 배경
2) 용어 정의 – 대학의 시장화
3) 대학의 시장화의 원인 및 실태
4) 대학의 시장화의 문제점

3. 해결방안 및 제언

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
1960~70년대 대학은 학문의 습득과 심도 있는 토론과 사색을 통하여 사회를 비판하는 역할을 담당하였다. 이 시기 대학생들과 교수들은 소위 ‘깨어있는’ 계층으로서 당시 독재정권의 집권을 반대하는 데 앞장서곤 했다. 그러나 현재 대학은 이러한 경향이 많이 사라졌다. 대학생들은 학문을 배우긴 하지만 사회를 비판적으로 바라보는 시선은 상실되었고 대학은 토론과 사색의 장이 아니라 취업을 위해서 전문지식과 기술을 배우는 취업전문학원이 되고 말았다. 또 대학은 기업들과 연계해서 학문적 연구를 진행하고 기업에 맞는 맞춤형 인재 개발에 몰두하고 있다. 성균관대의 경우는 삼성그룹의 이름을 딴 장학금까지 있을 정도이다.
기업들이 대학과 갖는 각종 관계들은 대학 경영에도 영향을 끼쳐 기업적 경영방식을 도입하고, 또 대학의 경쟁률을 높이기 위해서라는 명목으로 인문학계열 전공들을 폐지하거나 통·폐합하는 경우가 생겨나고 있다. 배재대학교의 경우 2014학년도부터 국문과는 한국어학과와 합쳐져 한국어문학과로 통합되고, 프랑스어문화학과, 사회학과는 아예 폐지된다.
배재대학교뿐만 아니라 몇몇 대학에서도 이미 국문과가 폐지되거나 통폐합을 시행하려는 움직임이 나타나고 있다. 이렇게 비인기학과를 폐지의 이유는 학문적인 통폐합을 실시하는 것이 아닌 이후에 대학들의 취업률을 높이기 위해 취업 전문기술을 가르치는 학과를 신설하거나, 예산을 증액시키고 취업 강좌를 새로이 신설하며 학생들을 모집하게 된다. 배재대학교는 폐지하기로 한 과목들 대신 새로이 항공승무원학과와 사이버보안학과, 정책학과를 신설하기로 했다.
결과적으로 대학은 학생들의 교육을 사회를 바라보는 시각이나 학생들의 생각을 깨우치는 것에 중점을 맞추는 것이 아니라 전문기술을 가르치고 학생들의 취업을 지원하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 또 이러한 현실 속에서 대학생들은 사회에 대한 비판적인 능력을 상실하고 기업이 요구하는 틀에 맞춰서 자신을 변화시키는 것에 익숙해져 있다. 따라서 본 연구에서는 대학의 시장화가 일어나는 원인을 알아본 뒤, 대학의 시장화의 실태와 그것이 갖는 문제점을 분석하였고, 이에 따른 사회적 함의를 제시해보고자 한다.

참고자료

· 권태준. 「한국의 대학 : 도전과 변화」. 나남출판. 2011.07.05.
· 신현석. 2007. 「한국 고등교육의 시장화와 다양화 – 국가, 시장, 그리고 대학의 관점에서의 분석을 중심으로」.『한국교육행정학회』. Vol.25 No.4 p.285-p.314
· 정진희. 2012. 「신자유주의 교육 정책과 한국 대학의 변화」. 경상대학교 대학원.
· 이철호. 2009. 「한국 교육정책에서 교육의 시장화에 대한 비판적 연구」. 연세대학교 대학원.
· 장덕호, 윤나리. 2012. 「WCU 사업에 초빙된 외국과학자들의 사업만족도와 정책적 시사점에 관한 연구」.『공학교육연구』. 15(2). p.38-45