현대사회에서 발생하는 장애유형 중 자폐란 무엇이며 본인이 생각하는 장애 중 자폐를 가진 장애인의 사회복지서비스가 무엇이 있는지 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 발생하는 장애유형 중 자폐란
1) 공격적 반발적행동
2) 불안, 위축, 미성숙행동
2. 자폐를 가진 장애인의 사회복지서비스
1) 자폐 장애인에 대한 치료, 교육 서비스
2) 자폐 장애인에 대한 주거보호서비스
3) 자폐 장애인에 대한 가정지원서비스
4) 자폐 장애인에 대한 가족복지서비스
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

자폐성장애는 생애 초기부터 나타나는 장애로써 자폐아에게 도움이 되는 의학적 치료방법에서는 근본적인 문제점을 치료하는 약이 아직 개발되지 못한 상태에 있으므로 교육적 측면내지 사회사업적 측면에서 치료의 목표를 세울 수 있다. 불행히도 특별한 치료프로그램은 아직 개발되지 않았으며, 최근에 사용된 치료 유형은 증상에 목표를 두고 적응 발달을 증진시키는 데 목적이 있을 뿐만 아니라 치료자의 이론적 입장에 따라 다르게 실시된다. 자녀가 장애를 가지고 태어날 경우 이러한 일반적인 단계들은 많은 변화를 겪게 되며, 자녀가 성인기에 이르러서 독립할 시기가 되어도 독립하지 못하고 부모에게 의존해야 할 경우 부모의 생활주기는 달라지게 된다. 따라서 본론에서는 현대사회에서 발생하는 장애유형 중 자폐란 무엇이며 본인이 생각하는 장애 중 자폐를 가진 장애인의 사회복지서비스가 무엇이 있는지 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 현대사회에서 발생하는 장애유형 중 자폐란

자폐아동은 아동들마다 그 상태가 아주 경미한 데서부터 아주 심한 정도의 차이가 있을 뿐만 아니라 독특한 특성이 나타난다. 대체로 지능검사에서 평균이하의 점수를 받는 경향이 있고 학습능력에 문제를 보이고 있다. 연구결과에 의하면, 일반적으로 경증 자폐아동들은 보통 지능(IQ 90)을 가지고 있으며 보통 지능보다 높은 지능을 가진 아동은 거의 없다. 또한 중증 자폐아동들은 그 상태가 심한 경우 지능검사가 불가능할 뿐만 아니라 검사가 가능한 경우라도 대부분 지능 지수가 50정도에 그치고 있다. 실제로 이러한 자폐아동들은 대개 학교 성적이 좋지 못하며 그들의 연령이나 지적 가능성에 상응할 만한 일정한 성취를 나타내지 않으며 중증자폐아동들은 기본적인 읽기, 쓰기, 셈하기뿐만 아니라 신변처리능력 조차 가지지 못하는 경우가 많다. 자폐아동은 크게 다음과 같은 두 가지 행동특성으로 분류된다.

1) 공격적 반발적행동 (방해행동장애/외면화)
자폐아동은 지나치게 모든 상황에 있어 공격적이거나 종종 반발적인 행동을 한다. 이들은 항상 갈등관계에 있고 다수가 비행 청소년이 되는 경향이 있다.

<이하생략>

참고자료

· 김유숙 (1999). 가족치료 이론과 실제. 학지사
· 양문봉 (2000). 자폐스펙트럼 장애. 자폐연구.
· 김미경 외(2011). 자폐범주성 장애아동교육. 형지사.
· 김교연 (2008). 지적 장애인을 자녀로 둔 어머니의 사회적 지지가 돌봄 자기효능감에 주는 영향. 한국가족복지학.