청소년의 자원봉사

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 정의
가. 자원봉사
나. 자원봉사자
2. 자원봉사활동의 특성
3. 청소년 자원봉사
가. 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
나. 청소년 자원봉사의 절차와 방법
다. 청소년 자원봉사 활동의 필요성
라. 청소년이 가능한 각종 프로그램

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
우리 사회에서 청소년기는 흔히 ‘대학을 가기 위한 징검다리 기간, 미래를 위해 지금의 즐거움은 희생해야 하는 시간’으로 인식된다. 청소년기가 단지 성인기를 준비하는 과도기로 치부되는 것이 우리 사회의 현실이다. 하지만 청소년 시기는 그 자체로 보다 나은 가치를 추구하며 나름의 삶을 일궈야 할 시기이다. 대학과 미래를 준비하는 것도 중요하지만 청소년 시기의 황금 같은 시간들을 건강하고 아름답게 가꾸어나가는 것이 먼저이기 때문이다. 그런 청소년 시기를 가치 있게 보낼 수 있는 방법 가운데 하나가 자원봉사이다. 청소년들은 자원봉사활동을 통해 스스로 부딪치고 깨치며 사회에서 가치 있는 인간으로 살아가는 법에 대한 배움을 얻을 수 있다.

Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사의 정의
가. 자원봉사
청소년 자원봉사란 청소년 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 어떠한 대가를 요구하지 않으면서 일정한 기간동안 지속적으로 수행함으로써 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하며, 자신이 살아갈 공동체적 삶의 영역을 두루 체험함으로써 건강한 인성을 형성하고 배움을 실천해 가는 청소년 수련활동의 한 영역이다. 청소년자원봉사활동은 활동의 주체인 청소년, 활동거리, 활동터전, 자원봉사를 안내, 지도, 조정하는 자원봉사 지도자, 그리고 이를 전반적으로 지원하는 체계적인 조직을 통해 이루어집니다. 청소년 자원봉사활동이 효율적으로 운영되고 활성화되기 위해서는 각 부문의 균형적인 발전과 상호 협력이 필수적이다.
나. 자원봉사자
자유의지를 바탕으로 사회봉사를 하는 사람을 뜻한다.
따라서, 각 국가와 사회, 학자 혹은 활동 분야에 따라 다양한 의미를 지닌 채 사용되고 있지만 한마디로 말해 자원봉사는 물질적인 반대급부 없이 자발적으로 개인이나 사회를 위해 돕는 사람들의 다양한 행위를 의미한다고 정의 내릴 수 있다.

참고자료

· 김동배, 「자원봉사의 이해」, 서울, 학지사(2009).
· 김영호, 「자원봉사의 이론과 실제」, 서울, 창지사(2006).
· 한국방송통신대학교,「자원봉사론」, 2012
· 한국방송통신대학교,「청소년지도방법론」, 2011
· 한국방송통신대학교,「청소년활동론」, 2011
· 강인재, “지역발전을 위한 자원봉사활동의 효율화에 관한 연구”, 1996
· 김영진 “청소년의 자원봉사활동이 개인적 성장에 미치는 영향”, 2009
· 김윤나, “청소년자원봉사활동의 능동적 발전방안”, 2011