영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 중장년기, 노년기로 나누어진 단계 중 하나를 골라서 그 단계의 심리적 발달과 사회적 발달은 어떤 것인지 요약하고 사회복지실천에서 관심을 갖는 것은 무엇인지 정리해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
2. 청소년기의 심리적 발달
1) 자아존중감
2) 자기통제력
3) 스트레스
4) 부모의 양육태도
3. 청소년기의 사회적 발달
1) 형제서열
2) 동거가족
3) 취미활동
4) 종교활동
5) 대인관계
6) 친구의 사회적 지지
4. 청소년기 사회복지실천에서 관심을 갖는 것
1) 청소년 약물남용
2) 학교폭력
3) 청소년 가출
4) 청소년 문제행동
5) 청소년 여가활동
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년은 아동에서 성인으로 넘어가는 과도기적인 시기에 있으므로 의존적인 아동기와 독립적인 성인기 사이의 특성을 다 갖고 있다. 청소년은 성인집단에도 끼어들지 못하고, 또한 아동으로도 취급해주지 않는 주변인(marginal man), 부모나 가정으로부터 독립을 요구하는 심리적 이유기의 유랑인, 정신생활의 새로움으로 겪는 혼란과 반항의 특징으로 인해 부정기 등으로 표현된다. 신체 및 생리적 발달 측면에서 보면 청소년기에는 성장 조절 내분비선인 뇌하수체(pituitary)의 활동이 증가하면서 생식기관, 신장, 체중, 근육, 골격, 얼굴 등 전반에 걸쳐 변화가 나타나는 신체적 성장이 급격하게 나타난다. 청소년들은 신체적으로는 성인과 다름없는 외모, 근육발달, 성적 성숙을 하지만 사회적으로는 아직 미숙한 상태로 충동적인 행동을 하기 때문에 스스로 느끼는 성숙도와 주위 환경이 제공하는 자신들에 대한 성숙도 평가간의 차이 때문에 부적절감을 느끼고 불안해한다. 그러므로 그들의 신체적 성숙 수준에 맞춰서 청소년들을 평가해서는 안 될 것이다. 따라서 본론에서는 청소년기의 심리적 발달과 사회적 발달은 어떤 것인지 요약하고 사회복지실천에서 관심을 갖는 것은 무엇인지 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년기란

청소년이란 용어 ‘adolescence’는 라틴어의 ‘adolescere’에서 유래한 말로서 ‘성장한다’, ‘성숙해진다’라는 의미를 갖고 있다. 청소년기는 아동기의 의존에서 벗어나 심리적으로 독립하며 신체적, 지적, 사회적으로 성인기로 이동하는 과도기이다. 이 시기는 신체적 성장뿐만 아니라 정서적, 심리적, 지적, 사회적 측면에서 다양한 변화가 발생하므로 개인의 성장발달과 인격형성에 매우 중요한 시기라고 볼 수 있다.

참고자료

· 김성이 외(2004), 청소년복지학, 집문당
· 권이종 (2003). 한국사회의 폭력실태. 청소년폭력예방재단.
· 김진화 외(2002), 청소년 문제행동, 학지사.
· 김경희 (2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
· 김정원 외(2001). 청소년의 스트레스 대처방식과 성격과의 관계. 논문집. 경희대학교 교육문제연구소.
· 김택호 (2004). 희망과 삶의 의미가 청소년의 탄력성에 미치는 영향. 박사학위논문. 한양대학교 대학원.