교육 활동에 있어서 책임감의 의미

소개

총 2장으로 책임감의 의미를 애정과 자발성, 그리고 마음가짐으로 나누어 고찰해보고 고민해보고 적은 글이므로 참고하시면 도움이 될 것입니다.

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본문내용

“교육”이란 가르치고 기르는 행위를 말한다. 기본적으로 가르치는 것을 포함하여, 학습자에게 지식과 기술 따위를 가르치어 개인의 능력을 신장시키는 것이다. 그리고 여기에 덧붙여 바람직한 인간성을 갖추도록 지도하는 것을 교육이라고 한다. 교육은 학습자의 성장에 도움이 되는 것을 주목적으로 한다. 하지만 교사가 단편적인 목적의식을 갖고서 교육의 목표를 성적을 향상시키는 데만 치중한다면 문제는 달라진다. 학습자에게 지식만을 전달하는 방식으로 교육을 행한다면, 이것을 보고 교육이라고 말하기는 힘들다. 교육은 교과서적으로 지식을 주입하는 기계적인 작용이 아니라 말 그대로 교사와 학습자의 역동적 상호작용인 “인간 활동”이기 때문이다. 그리고 교육에서의 인간 활동을 영위하기 위해서 필요한 것이 바로 “책임감”이다.
책임감이란 도맡아 해야 할 임무나 의무를 중히 여기는 마음을 일컫는다. 우리는 종종 수업에서 모두의 협동심을 요구하는 조별 활동을 하게 된다. 하지만 가끔씩 조 활동에서 슬며시 혼자 발을 뺀다거나, 마치 자신이 조에 속해있지 않은 것처럼 시큰둥하게 행동하는 사람들을 보게 된다. 이런 사람들을 두고 책임감이 부족하다고 하는데, 위의 책임감의 정의와 부합하는 뜻의 책임감이다. 그렇다면 교육을 공부하는 입장의 우리에게 조금은 낯익은 “교육”이라는 분야에서의 책임감이란 어떤 의미일까? 생각해 보았다.

참고자료

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