[학습지도안] 교수학습지도안

*현*
최초 등록일
2003.04.21
최종 저작일
2003.04
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목차

Ⅰ . 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원 설정의 근거

Ⅱ. 학생관
1. 학생의 실태
2. 학생의 실태 분석

Ⅲ. 지도관
1. 지도의 방향
2. 지도상의 유의점

Ⅳ. 지 도 계 획
1. 대단원 및 소단원명
2. 대단원의 학습 목표
3. 전 학년 학습과의 관련성
4. 대단원의 학습 지도 계획
5. 소단원의 학습 지도 계획

Ⅴ. 본시 학습 지도안

<판서계획>
<ppt 계획>
<형성평가지>

본문내용

Ⅰ . 교재관
1. 단원 설정의 취지
글쓰기는 자기의 생각을 글로 표현하는 것이다. 생각과 표현은 밀접한 관련을 지니기 때문에 독창적이고 개성적인 글을 쓰기 위해서는 평범한 생각이나 상식적인 관점에서 벗어나 창의적으로 생각하는 습관을 기르는 것이 좋다. 창의적인 생각이란 평범한 생각이 아닌 이전의 생각과는 다른 새로운 생각을 말하는 것으로 평소에 주변의 사물이나 현상을 자세히 관찰하고, 선입견에 매이지 않으며, 항상 열린 마음으로 생각하는 태도가 필요하다.
그러므로 이 단원에서는 개성 있는 글, 창조적인 글을 쓰기 위해 창의적으로 생각하고 참신하게 표현하는 방법을 학습하게 된다. 먼저 소단원 (1)에서는 '어떻게 창의적인 생각을 떠올릴 수 있을까?' 라는 글을 읽고, 창의적인 생각을 하기 위해 취하여야 할 태도를 알아볼 것이다. 그리고 소단원 (2)에서는 이를 바탕으로 창의적으로 표현하는 방법을 알아보고 개성적이고 창조적인 생각을 참신하게 표현하는 활동을 해 보도록 한다.

참고 자료

없음
*현*
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