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농구 드리블 학습지도안

*다니*
최초 등록일
2013.10.22
최종 저작일
2013.04
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소개글

실제 공개수업을 했던 학습 지도안 입니다. 매우 좋은 점수를 받은 지도안으로 수업진행도 잘 되었다고
선생님들께 칭찬 받은 지도안 입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원 내용의 구성
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
6. 단원 지도계획
7. 본시 학습 지도안
8. 본시 적용 수업 시 교수-학습 방법
9. 평가

본문내용

2. 단원의 개관
단체 운동은 여러 사람이 팀을 이루어 서로 승부를 겨루는 운동이다. 따라서, 단체 운동은 팀 구성원들 간의 협동심 및 다양한 운동 기능과 체력이 요구된다. 이러한 운동은 여럿이 어울려 언제나 흥미 있게 참여할 수 있으므로, 친선을 도모하고 여가 선용을 하는 데 도움이 된다.
특히, 고도로 발달된 현대 산업 사회는 인간에게 편리함을 제공함과 동시에 운동 부족 현상과 정신력의 약화를 가져왔으며, 핵가족화와 주거 문화의 아파트화 등으로 이웃과의 대화와 교류가 단절되어 오직 자기중심적이고 개인주의적인 분위기 속에서 우리의 청소년들이 자라고 있는 것이 현실이다. 단체 운동은 이러한 운동 부족 현상을 보충해 주고 강한 정신력과 단체 활동을 통해 서로 협력하고 상대를 이해하는 사회성을 기를 수 있는 중요한 단원이다.
농구는 모든 사람에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 유형보다도 동기 유발에 유리한 점이 많다. 그렇기 때문에 농구를 통해 남․여 학생들에게 ‘구기 활동’의 기본적인 기능 및 가치를 심어주는 것은 매우 의미 있는 활동이 될 것이다. 따라서 남․여 학생이 함께 참여할 수 있는 ‘구기 활동’ 수업을 통해 협동심, 단결심, 규칙에 대한 이해 및 준수 정신 등을 함양할 수 있다.
고등학교에서의 구기 활동은 주로 필드형 게임들로서 매우 역동적이며 체력 소모가 많은 활동들로 구성되어 있다. 필드형 게임과 같이 역동적이고 공격적인 게임은 여학생이나 게임기능이 떨어지는 학생들로 하여금 흥미를 잃을 수 있다. 따라서 여학생들과 기능수준이 낮은 학생들로 하여금 흥미와 원활한 기능습득을 위하여 체계적이고 단계적인 학습방법이 요구된다. 그리고 간이 게임들의 개발과 규칙의 변형을 통한 여학생들과 기능 수준이 낮은 학생 또한 참여할 수 있고 흥미를 느낄 수 있게 새로운 시도가 요구 된다.

참고 자료

없음
*다니*
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