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여성가족부에서 중점을 두고 하는 사업에 관한 설문조사에 참여도가 낮은 이유가 무엇이라 생각하며 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해를 서술하시오

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한컴오피스
최초등록일 2013.10.06 최종저작일 2013.10
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여성가족부에서 중점을 두고 하는 사업에 관한 설문조사에 참여도가 낮은 이유가 무엇이라 생각하며 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해를 서술하시오
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    소개

    여성가족부에서 운영하는 웹진에 참여마당에는 사회이슈가 되는 내용으로 설문조사가 실시되고 있다. 다음은 2012년에 중점을 두어야 하는 분야를 5가지로 나눠 설문조사한 결과이다.
    제목 :2012년 여성가족부가 더욱 중점을 두어야할 분야는?
    1. 여성, 아동의 인권보호 문제 (10명 / 총 56명 : 18 %)
    2. 여성 일자리지원을 위한 대책 (11명 / 총 56명 : 20 %)
    3. 청소년들의 건강한 활동 보장 (17명 / 총 56명 : 30 %)
    4. 다문화가족을 포함한 가족지원 (9명 / 총 56명 : 16 %)
    5. 양성평등문화확산 등 의식개선 (9명 / 총 56명 : 16 %)

    1.이 5가지 영역 중에서 개인적으로 중점을 두어야할 부분이라고 생각하는 영역을 선택하여 이를 논리적으로 기술하고 그 대안을 제시하시오.

    2. 여성가족부에서 중점을 두고 하는 사업에 관한 설문조사에 참여도가 낮은 이유가 무엇이라 생각하며 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해를 서술하시오.

    목차

    1. 이 5가지 영역 중에서 개인적으로 중점을 두어야할 부분이라고 생각하는 영역을 선택하여 이를 논리적으로 기술하고 그 대안을 제시하시오.
    1) 개인적으로 중점을 두어야할 부분 - 4. 다문화가족을 포함한 가족지원
    2) 다문화가족의 개념
    3) 다문화가족을 포함한 가족지원의 필요성
    4) 다문화가족을 포함한 가족지원의 대안

    2. 여성가족부에서 중점을 두고 하는 사업에 관한 설문조사에 참여도가 낮은 이유가 무엇이라 생각하며 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해를 서술하시오.
    1) 4. 다문화가족을 포함한 가족지원의 설문조사에 참여도가 낮은 이유
    2) 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해
    3) 결론 및 시사점

    참고문헌

    본문내용

    1. 이 5가지 영역 중에서 개인적으로 중점을 두어야할 부분이라고 생각하는 영역을 선택하여 이를 논리적으로 기술하고 그 대안을 제시하시오.

    1) 개인적으로 중점을 두어야할 부분 - 4. 다문화가족을 포함한 가족지원
    다문화가족에 대한 정책은 대상이 결혼이민자 본인에 집중되어 있는 편이다. 그래서 자녀 및 배우자 등 가족 전체를 대상으로 하는 통합적 정책이 미흡하며 특정사업으로의 집중 ,지역별?출신국 별의 다양한 욕구에 대한 반영의 부족이 한계로 나타난다. 결혼이민자의 안정적 가정생활과 사회생활의 한국 사회 정착을 위한 한국어 교육 등의 프로그램을 실시하기위한 교육장소의 부족으로 한국어 수준별 교육 등 적응교육의 효율성에 많은 문제가 일어나고 있으며, 가족 간의 문화적 갈등을 해소할 수 있는 정서지원을 위한 한국인 배우자와 시부모, 가족 교육에 대한 참여율이 저조하여 실효성에 대한 문제가 제기되고 있기도 하다.

    <중 략>

    2) 이를 해결할 방안에 관하여 개인적 견해
    우리 사회의 변화를 다룸에 있어 빠지지 않는 화두는 “다문화 현상”이라고 할 수 있다. 국내거주 외국인의 증가와 그들의 노동력에 의존하는 현재 상황은 더 이상 우리를 단일민족의 국가로 놓아둘 수 없는 상황이다. 이와 같은 현실에 대한 적응을 요구하는 목소리가 그동안 많이 있었음에도 불구하고 교육현장에서의 변화는 비교적 늦게 대두된 것으로 보인다. 교과부를 중심으로 한 다문화 관련 프로젝트들은 다문화가족의 구성원 중 아동들에 대한 교육의 문제에서 시작되었다고 볼 수 있다. 한국사회에서 다문화 가정의 자녀의 비중은 날로 높아지고 있으며, 이에 대한 학교 현장의 준비는 그다지 철저하지 못했던 것으로 보인다. 그로인하여 학교에서 아이들과 접하고 있는 많은 교사들은 자신의 가치관이 혼돈인 상황에서 교육활동을 지속해야 하고 이를 보완할 프로그램은 우후죽순으로 시작되었다 해도 과언이 아니다.

    참고자료

    · 김은미 외(2009). 다문화사회 한국, 나남신서.
    · 김일곤(2009). 다문화가정 정부지원정책의 효율화 방안, 영남대학교석사학위 논문.
    · 박경동(2007). 다문화가족 형성과 갈등에 대한 연구, 전남대학교 석사학위 논문.
    · 김동옥(2004). 유아교사의 가족인식과 가족교육관 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
    · 김승권 외(2004). 다양한 가족의 출현과 사회적 지원 체계 구축 방안, 한국보건사회연구원.
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