유아교육기관내에서 주로 발생하는 안전사고 유형이나 사례를 3가지 이상 제시하고 그것에 대한 원인과 예방법을 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 논리적으로 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아의 안전사고 예방을 위한 안전교육

2. 유아교육기관내에서 주로 발생하는 안전사고 유형에 따른 원인과 예방법
1) 높은 곳, 미끄러운 곳, 기타 위험한 곳에서의 안전사고에 따른 원인과 예방법
2) 놀이 중 안전사고에 따른 원인과 예방법
3) 화재 및 화상으로 인한 안전사고에 따른 원인과 예방법
4) 위험한 물질로 인한 안전사고에 따른 원인과 예방법
5) 놀이시설로 인한 안전사고에 따른 원인과 예방법
6) 오염으로 인한 안전사고에 따른 원인과 예방법

3. 유아교육기관내에서 주로 발생하는 안전사고 사례에 따른 원인과 예방법
1) 문에 손이 끼어 발생하는 안전사고 사례에 따른 원인과 예방법
2) 계단에서의 안전사고 사례에 따른 원인과 예방법
3) 추락으로 인한 안전사고 사례에 따른 원인과 예방법
4) 놀이 중 안전사고 사례에 따른 원인과 예방법

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아 안전교육이란 유아가 스스로를 위험으로부터 보호 할 수 있도록 안전의식을 고취시키고 올바른 생활습관을 길러서 안전능력을 갖도록 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로, 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우는 교육이다. 유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고의 위험성이 높은 시기이므로 모든 위험이나 사고로부터 유아들을 보호하는 일이 부모와 교사의 최우선적인 의무라고 할 수 있다. 그러므로 사고발생 후의 대책이나 처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 유아가 스스로 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜 주는 교육이 강조되어야 하겠다. 이를 위해서는 일상생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 안전과 관련된 지식과 태도, 기능 등을 연마하여 항상 안전한 행동을 할 수 있게 도와주는 내용을 포함시켜야 한다. 이러한 교육을 통하여 유하는 일상생활에 필요한 건강을 유지할 수 있고, 사고와 재해의 예방에 대한 지식을 습득하게 된다.

<중 략>

유아기는 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 많고 탐구하려는 충동이 강한 반면, 인지적으로나 신체적으로 미숙하여 안전능력이 낮은 시기이다. 이러한 유아들이 생활주변에 항상 잠재해 있는 안전사고의 위험으로부터 보호 받아야 한다는 사회적 관심이 확대되고 있다. 특히, 현대사회는 핵가족화 와 기혼여성의 사회적 진출로 자녀 양육에 대한 책임과 기능이 유아교육기관으로 옮겨가는 현상이 늘어나고 있으며, 맞벌이 부부의 자녀가 유아교육기관에서 보내는 시간이 많아짐에 따라 유아교육 기관의 안전교육에 대한 필요성이 더욱 강조되어지고 있다. 따라서, 유아교육 기관에서는 유아에게 안전한 놀이 환경을 제공하고, 체계적이고 효율적인 교사교육 및 안전교육 프로그램의 실시로 유아 안전사고를 예방하여야 할 것이다

참고자료

· 고문숙 외, 어린이 놀이 지도, 양서원, 2005
· 곽은복, 영유아를 위한 안전 교육 프로그램, 창지사, 2001
· 강현주 외, 유아교육기관의 안전사고·예방에 관한, 유아교육연구, 1997
· 김해미, 보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문, 2007
· 남혜경, 보육시설의 영유아 사고 예방을 위한 안전진단과 프로그램 개발, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2002
· 박미희, 어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문, 2011