초등실과교육1 윤지현 논문분석

목차

1. 요약
2. 비평

본문내용

◎요약 : 이 논문은 사람들의 실제 삶에 관심을 가져온 실과교육이 실제 생활에 대해 지나치게 외면적으로 접근함으로써 본래 목적을 달성하지 못한다는 문제의식에서 출발하였다. 따라서 실과교육은 평범한 사람들의 생활양식을 소비-기술 사회로부터 회복시키는 것에 관심을 가져야 한다. 그것은 생활양식의 주체성의 회복, 공생관계의 회복, 창조력의 회복으로부터 온다. 생활양식의 회복을 위한 실천조건으로는 아동으로 하여금 자신의 삶에 관심을 갖게 하는 것, 내면으로부터 우러나오는 자기결정능력에 근거하여 교육적 경험이 이루어지도록 할 것, 결핍과 진보의 균형을 이루는 삶에 가치를 둘 것, 문화적이고 생태적인 인간관을 지향할 것 등이 있다. 이러한 조건들을 바탕으로 한 실천방안으로는 개인의 일에서 가족의 일의 개념으로, 외면적 개념에서 맥락적 개념으로 접근하기가 있다. 이러한 관점에서 실과교육은 가족의 일을 중심으로 하는 생활교육으로서 아동의 기초생활 능력의 배양을 통해 자신 및 가족의 삶을 균형있게 유지할 수 있게 하고, 문화적이며 생태적인 생활양식의 회복을 목적으로 하는 교육이다.

참고자료

· 없음