보육프로그램에서 맞벌이 가정과 다문화 가정의 자녀를 보육하는데 있어서 중요하게 다루어야 할 프로그램의 내용이 무엇인지 자신의 생각을 담아서 제시하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 보육프로그램에서 맞벌이 가정 자녀를 보육하는데 있어서 중요하게 다루어야 할 프로그램
2. 보육프로그램에서 다문화 가정 자녀를 보육하는데 있어서 중요하게 다루어야 할 프로그램

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

인간은 교육을 필요로 하는 동시에 교육이 가능한 유일한 존재이다. 교육이 학습자로 하여금 계획된 변화를 추구해 나가도록 하는 목적적 행위라고 볼 때 학습자의 관심과 사회의 요구에 적합한 교육프로그램은 개인과 사회 전체의 조직에 직접 영향을 끼치는 요인으로 바람직한 변화를 이룩하는 수단이다. 이러한 교육의 역할과 관련하여 현대의 영유아 보육의 의미에 많은 변화가 있어왔다. 즉, 최초의 보육은 보호자가 질병 등의 이유로 보호하기 어려운 아동만을 보호한다는 의미였다가 현대에는 여성의 사회진출로 인한 보편적인 보육ㆍ교육의 수단이라는 의미로 변화한 것이다. 따라서 영유아인 경우

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 보육프로그램에서 맞벌이 가정 자녀를 보육하는데 있어서 중요하게 다루어야 할 프로그램
보육프로그램에서 맞벌이 가정 자녀를 보육하는데 있어 중요하게 다루어야 할 프로그램은 부모참여 프로그램이라고 생각한다. 아동이 태어나서 처음으로 접하게 되는 유일하고도 지속적인 환경인 가정에서 아동은 많은 영향을 받는다. 특히 발달의 결정적 시기인 영유아기에 가정과 부모가 미치는 효과는 지대하다고 할 수 있다. 그러나 부모가 모두 직장에 나가는 맞벌이 가정의 경우에는 부모와 자녀가 충분한 시간을 함께 보낼 수 없는 경우가 많고 그로 인해 부모-자녀간의 정서적 교류가 부족하거나 서로를 충분히 이해하지 못하는 경우가 발생하기도 한다. 이런 특면들을 고려할 때, 보육프로그램으로서 부모참여는 부모-자녀관계의 개선에 기여할 수 있으므로 특별히 중요하게 다루어야 한다. 부모가 어린이집의 활동에 참여할 경우, 아동은 부모와 함께 한다는 정서적 안정감을

참고자료

· 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002
· 김희숙, “설화의 반편견 교육활용방안 연구” 우석대, 2007
· 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000