[교육사화] 학생과의 면담을 통해 살펴본 공교육의 문제점

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 참여자 선정 및 연구 방법

Ⅱ. 본론
1. 면담 내용
2. 면담을 통해 알아 본 공교육의 문제점

Ⅲ. 결론
1. 원인 및 개선방안
2. 마치는 글

본문내용

학교를 중심으로 일어나는 다양한 문제들을 다룬 장나라․최다니엘 주연의 드라마 ‘학교2013’이 성황리에 종영을 했다. 이 드라마에서 학생들은 학교를 교육기관이라기보다는 잠을 자는 곳, 친구와 노는 곳, 입시를 위한 정규과정으로 생각함에 따라 파생되는 교권추락을 비롯한 붕괴된 공교육의 현실을 조명하고 있어, 공교육을 책임져야 하는 교사를 꿈꾸는 연구자로서는 이 드라마를 편하게 만은 볼 수 없었다. 공교육은 어떠한 문제점들을 지니고 있기에 ‘공교육이 붕괴됐다.’는 말까지 나오게 된 것인가. 그 문제점들을 찾는 것이 공교육정상화를 향한 첫걸음일 것이다. 공교육의 수요자인 학생과의 면담을 통해 학생이 느끼는 공교육의 문제점들의 구체성과 현장성을 심층적으로 분석해봄으로써 공교육정상화를 향한 첫걸음을 내딛고자 한다.

2. 연구 참여자 선정 및 연구 방법

연구 참여자로는 대구에 위치한 강동중학교 3학년 3반에 재학 중인 이어진군으로 선정했다. 그 이유로 첫째, 고등학생을 연구 참여자로 선정하게 되면 입시에 대한 부담감과 입시학원으로 변질된 학교에 적응 등으로 인하여 공교육의 문제점들을 적나라하게 들어내 줄 수 없을 것 같아 중학생으로 범위를 좁혔다. 둘째, 연구 참여자의 학교인 강동중학교는 영재학급, 수준별 이동수업, 집중이수제 등의 특색 있는 사업을 추진하고 있어서 공교육의 문제를 발생시키는 요인들이 많을 것이라 생각했다. 셋째, 연구 참여자와의 면담, 구술, 질문 과 답변과정에서 연구 참여자의 표현력이 중요하다고 생각했고, 자신의 경험과 그 경험을 바탕으로 한 생각들을 허심탄회하게 털어놓을 수 있는 자를 선정하고자 노력하였다. 이에 따라 중학생 중 공교육을 수요한 기간이 가장 길고 연구자와 개인적인 친분이 있어 위의 조건과 가장 부합하는 이어진 군을 연구 참여자로 선정하게 되었다.
공교육의 문제점들을 연구하는 과정에서는 인과관계나 상관관계를 밝히는 양적연구보다는 구체성과 현장성을 드러내 주는 질적연구가 더 적합하다고 생각해서 공교육의 수요자인 학생과의 면담을 통해서 연구를 진행해 나갔다

참고자료

· 없음