배드민턴의 의의, 배드민턴의 에티켓, 배드민턴의 시설, 배드민턴의 서브(서비스), 배드민턴의 토스, 배드민턴의 스트로크, 배드민턴의 풋 워크, 배드민턴의 플라이트, 배드민턴 교육

목차

Ⅰ. 배드민턴의 의의

Ⅱ. 배드민턴의 에티켓

Ⅲ. 배드민턴의 시설
1. 코트
1) 라인의 폭
2) 센터라인의 폭
3) 숏 서비스라인과 롱서비스 라인의 폭
4) 사이드라인과 백 바운더리 라인의 폭
2. 네트(net) 및 포스트(post)
1) 네트(net)
2) 포스트(post)
3) 코트의 설치 조건

Ⅳ. 배드민턴의 서브(서비스)

Ⅴ. 배드민턴의 토스

Ⅵ. 배드민턴의 스트로크
1. 셔틀콕을 치는 위치의 좌우에 따른 분류
1) 포핸드 스트로크(Forehand stroke)
2) 백핸드 스트로크(Backhand stroke)
2. 셔틀콕을 치는 위치의 높이에 따른 분류
1) 오버 헤드 스트로크(Overhead stroke)
2) 사이드 암 스트로크(Side arm stroke)
3) 언더 핸드 스트로크(Under hand stroke)
4) 하이 백핸드 스트로크(High backhand stroke)
5) 라운드 더 헤드 스트로크(Round the head stroke)

Ⅶ. 배드민턴의 풋 워크
1. 풋 워크(Foot Work)의 요령
2. 풋 워크(Foot Work)의 분류
1) 이동 방향에 따른 분류(기본 방향)
2) 발의 움직임에 따른 분류(기본 스텝)

Ⅷ. 배드민턴의 플라이트
1. 클리어(Clear)
1) 하이 클리어(High clear)
2) 드리블 클리어(Driven clear)
2. 스매시(Smash)
3. 드롭(Drop)
4. 드라이브(Drive)
5. 네트 샷(Net shot)
1) 헤어핀 샷(Hairpin shot)
2) 크로스 네트 샷(Cross net shot)

Ⅸ. 배드민턴의 교육
1. 목표
1) 심동적 목표
2) 인지적 목표
3) 정의적 목표
2. 준비운동 및 보강운동
3. 서비스의 연습
1) 롱 서비스(long service)
2) 숏 서비스(short service)
3) 드리븐서비스(driven service)
4) 백핸드 서비스(backhand service)
5) 셔틀콕 잡는 법
6) 서비스 종류
7) 서비스의 목표 지점
4. 평가 및 클리닉
1) 평가
2) 클리닉
3) 과제

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 배드민턴의 의의

스포츠 활동은 대근운동이므로 신체의 발육과 발달을 조장한다. 신체의 발육과 발달은 인체의 순환, 호흡, 소화, 배설, 내분비 등 생리적 계통에 속하는 여러 기관들의 협응작용에 의하여 성립된다. 그런데 스포츠 활동은 이러한 생리적 기능을 자극하여 극히 자연스러운 상태에서 신체의 발육, 발달을 조장한다. 또 활동은 기본적인 활동능력을 향상하는 활동이므로 모든 작업의 능률을 높이는 일이 된다.

또한 심리적 가치에서 보면 체육활동은 바로 신체활동의 욕구, 자기표현의 욕구, 자기과시의 욕구, 자기인정의 욕구, 집단참여의 욕구 등과 같은 욕구 발로의 수단인 것이다. 이 같은 욕구불만의 배출구의 하나가 스포츠나 체육활동으로서 인간의 유희성이 욕구충족의 역할을 하게 된다. 체육활동 속에서 이루어지는 여러 가지 기교와 경기로 자신의 정서를 조정하는 기회를 갖게 되고 기술적 발전과 기록향상의 성공감, 불가능의 해소, 노력과 인내로서 이룬 성취감 등 정신 위생적 면은 물론 적극적이며 동적인 생활의 원동력을 얻게 된다.

사회학적 가치에서 보면 체육이란 원래, 경쟁과 협력의 기회를 주어, 그 속에서 복잡한 인간관계를 갖게 하고, 공동목표를 위하여 노력하면서 가지의 책임과 의무를 다하는 협조와 선의의 경쟁으로 인간관계를 더욱 두텁게 하려는 의도적 작업이다. 운동, 유희집단의 생활에 있어서 아동은 처음으로 실제적인 인간관계를 체득한다. 그리하여 이 동안에 타인에 대한 자기의 행동법을 자연히 규제하게 된다. 이것은 다만 인간관계를 지적으로 이해하는 것과는 아주 다르다 하겠다. 우선 그 집단에 가입하는 일부터 배워야 하며, 가정에 있어서의 의존관계와는 아주 달라서 집단의 성원들의 승인 아래 가입하지 않으면 안 된다. 가입되었을 때는 그 집단 안에서 자기가 차지해야 할 위치를 스스로 구하여 안정성을 얻는 동시에, 자기의 역할과 위치에 따른 활동을 하게 된다.

참고자료

· 김덕진, 배드민턴 동호인의 운동참여정도, 신체상, 불안 및 우울의 관계, 한국스포츠학회, 2012
· 김경환, 배드민턴 스매시 동작 시 상지의 근전도 분석, 부산외국어대학교, 2007
· 박기현 외 2명, 배드민턴 선수의 특성불안과 대처방안의 관계, 한국코칭능력개발원, 2005
· 이종현, 생활체육 배드민턴·축구 참여가 스트레스 및 생활만족에 관한 연구, 성균관대학교, 2011
· 이병룡, 배드민턴의 기원과 조직화, 경상대학교, 1999
· 정익수, 배드민턴 드롭샷 동작의 운동학적 분석, 충남대학교, 2005