[동화][아동문학][민담집][동화작가][동화연구가][소년운동]동화의 정의, 동화의 발전, 동화와 아동문학, 동화와 민담집, 동화와 동화작가, 동화와 동화연구가, 동화와 소년운동

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 동화의 정의
1. 동화란 무엇인가
2. 동화와 성인 문학의 차별성

Ⅲ. 동화의 발전
1. 시각적 측면의 변화
2. 가벼움
3. 독자 대중의 폭넓은 확산

Ⅳ. 동화와 아동문학

Ⅴ. 동화와 민담집

Ⅵ. 동화와 동화작가

Ⅶ. 동화와 동화연구가

Ⅷ. 동화와 소년운동

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

동화의 요소와 짜임으로 동화나 소설에서 반드시 없어서는 안될 중요한 성분이 있다. 즉 하나의 이야기에는 반드시 인물, 사건, 장면 등으로 구성되는데, 이 세 가지가 바로 동화(혹은 소설)의 3대 요소인 것이다.
이야기에 나오는 인물이 소설에서는 대개 사람이지만, 동화에서는 사람도 나오고, 사람이 아니 동물이나 식물, 그 밖의 해, 달, 별, 신령, 도깨비 등 여러 가지 물체도 등장하게 된다.
인물에는 주인공과 그 주인공이 활동하는 주위에 다른 인물이 한데 어울려 재미있는 장면을 이루게 되는데, 그 장면 장면이 이어져 하나의 큰 이야기가 구성된다.
동화 소설의 짜임을 살펴보면, 발단(이야기의 시작), 전개(이야기가 펼쳐진다.), 절정(이야기의 중심에서 고비에 이른다.), 결말(이야기의 끝, 정리를 한다.). 이런 순서로 짜여지고 있다. 누구나 잘 알고 있는 ‘심 청 이야기’(심청전)의 짜임을 살펴보기로 하자.
1)발단
옛날 도화동이란 마을에 심 학규라는 마음씨 착한 장님(봉사)이 살았는데, 그 부인이 늘그막에 딸 하나를 낳았다. 심 봉사 부부는 딸 이름을‘청’이라 지어 불렀다.
2)전개
부인은 청이를 낳은 지 이레만에 그만 세상을 떠나고 말았다.
앞 못 보는 심 봉사는 갓난아기 청이를 업고 이 집 저 집 찾아다니며 동냥 젖을 먹여 키웠다. 청이는 병없이 잘 자라, 이제는 어린 청이가 품팔이를 하여 눈 어두운 아버지를 봉양하였다.
3)절정
심 봉사는 눈뜰 생각으로 공양미 삼백 석을 부처님께 바치겠다고 약속하자, 효성이 지극한 딸 청이는 뱃사람들에게 쌀 삼백 석을 받고 몸을 팔아 바닷물에 몸을 던졌다. 그런데, 어찌된 일인가! 청이는 용궁에 안내되어 용왕의 왕비가 되었다. 그러나 청이는 불쌍한 아버지 생각만 하였다.
4)결말
아버지를 찾을 궁리 끝에 장님 잔치를 베풀었는데, 애를 태우다 마지막 날에 드디어 청이는 아버지를 만나 부녀가 얼싸안았다.
심 봉사의 어두운 눈에 청이의 모습이 보였다. 광명을 찾은 것이다.
이러한 짜임의 과정은 창작 동화의 경우도 마찬가지이다.

참고자료

· 김수연 외 2명(2006) : 동화와 관련된 확장활동이 유아의 언어 창의성에 미치는 영향, 동화와번역연구소
· 신헌재 외 1명(2010) : 문학 상상력 신장을 위한 동화 지도 방법 연구, 서울교육대학교
· 안세근 외 1명(2011) : 동화를 활용한 다문화교육 프로그램의 효과분석, 건국대학교
· 여경화(2011) : 통합적 동화 활동이 유아의 창의성에 미치는 효과, 계명대학교
· 한국생활과학회
· 최도순(2006) : 동화교육에서 가치 내면화 지도 방안, 광주교육대학교
· 황금숙(2007) : 동화를 활용한 창의적 글쓰기 지도 방안 연구, 전주교육대학교