노래하는 학교 운영 계획, 노래하는 학교, 노래하는 학급

목차

1. 목적
2. 방침
3. 세부 운영 계획
4. 기대되는 효과

본문내용

1. 목적
노래 소리가 울려 퍼지는 교실과 학교 분위기 속에서 학생들은 고운 정서를 함양함은 물론 더욱 더 즐거운 학교 생활을 해 나갈 수 있다. 그 중에서도 특히 동요는 자라나는 어린이들에게 아름다운 꿈을 키워주고 정서적 안정을 주며 가족이나 친구를 이해하고 협동하는 마음을 길러 주는 좋은 매개체이다. 따라서 어린이들에게 동요를 많이 부르는 학교 문화를 형성하여 초등학교 시절의 좋은 추억을 갖게 하고 아름다운 꿈을 키워주며 이를 통해 학생들에게 공동체의식과 남을 배려하는 고운 심성을 갖게 하는데 그 목적을 둔다.

2. 방침
가) 급우들과 함께하는 가창 및 합창 활동을 통하여 공동체 의식을 기르며 음악적 소질을 스스로 발견하여 계발할 수 있는 기회를 갖는다.
나) 노래 부르기를 통해 평소 음악을 사랑하고 즐기는 마음을 기르고 삶의 활력을 높이며 정서를 순화한다.
다) 음악시간, 아침활동시간, 점심시간, 창의적 체험활동시간 등을 활용하여 전교사와 학생이 함께 노래를 부르고 즐기는 시간을 가지도록 운영한다.
3. 세부 운영 계획
가) 노래가 흐르는 등하교길 운영
매일 아침 등교 시간과 토요일 하교 시간을 활용한 학교 음악 방송을 활성화한다.
나) ‘이 달의 고운 노래 부르기’ 활동 전개
다) 학급별로 아침활동시간(09:00~09:10) 및 자투리 시간을 활용하여 ‘이 달의 고운 노래’를 함께 익히고 부른다. 이 달의 고운 노래를 부르고 익혀 월 1회 고운 노래 어린이를 학급에서 자체적으로 지정한다. 각 학급 홈페이지에 이 달의 고운 노래 메뉴를 만들어 활동 계획에 따른 활동 실적을 탑재한다. (학급 홈페이지를 최대한 활용함) 담당자는 확보된 예산으로 상품을 구입하여 학기에 1번 각 학급에 배부하되 시상은 각 학급에서 월별 활동 후 담임 재량 하에 자유롭게 실시한다.
라) 아래 고운 노래 목록은 예시일 뿐 각 학급에서 학생들의 요구를 반영하여 다른 노래로 대체 가능하다.

참고자료

· 없음