[평생교육론]교육제도의개편방향, 평생교육이념,생애준비교육,생애현장교육,학습사회,총체성,통합성,유연성,민주성,국가통제,공공제,사유제,순수시장유형,통제모형,시장모형,복지모형,사회주의모

목차

6-1 교육제도의 개혁방안
6-2 평생교육제도의 유형
6-3 우리나라의 평생교육 정책

본문내용

학습목표
1. 평생학습사회를 이루기 위한 교육제도의 개편방향을 설명할 수 있다.
2. 평생교육제도의 유형을 구분하고 각각을 설명할 수 있다.
3. 우리나라 평생교육정책의 방향을 이해하고 세부정책을 파악할 수 있다.
6-1 교육제도의 개편 방향
* 에드가 포레 “존재를 위한 학습”
: 학교본위제도 벗어나 평생교육제도로의 지향에 가장 큰 영향을 미친 고전
* 세계교육의 지향 : 학습사회(Learning Society)
평생학습사회를 위한 개혁의 21개 원칙
(1) 모든 사람은 누구나 그의 생애를 통하여 학습을 계속할 수 있어야 한다. 평생교육사상은 학습사회의 초석이다.

<중 략>

통제모형
국가 통제 강, 교육비 사부담
전체주의 국가 및 국가주의 교육체제
제국주의 식민지 시대의 교육
교육목적, 교육대상, 교육내용을 국가가 직접 결정
획일적 성격이 강한 국가교육과정
교과서 국가가 관리
교육재정 부담자 : 국가 일부, 학습자 부담
유치원, 초·중등, 대학, 시민교육까지도 국가가 통제
사회주의모형
국가통제 강, 교육비 공공부담
사회주의 국가(소비에트 연방)
무상교육, 상업적 교육의 불허용
교육목적, 교육대상, 교육내용을 국가가 엄선
중시하는 교육내용 : 정치적 이념 교육
성인교육의 중심 : 이념 교육
최근 사회주의체제가 해체되면서 변형 하여 통제 모형화

<중 략>

7) 지역과 함께하는 학교 사업
의의: 지역의 학교(초·중·고)를 지역사회 평생교육센터로 육성하여 평생교육이 학교의 부수적 기능이 아닌 기본기능의 하나로 자리 매김하도록 유도·지원
사업 내용
학습 요약
우리나라 평생교육정책의 비전은 배우는 즐거움, 일구어 가는 내일, 함께 살아가는 평생학습사회 구현이며, 국가 경쟁력을 높이는 창조적 지식근로자 육성, 평생학습을 통한 관용 및 포용 사회 실현, 평생학습 기반 구축이다.
주요사업으로는 평생학습 계좌제 도입·운영, 평생학습중심대학운영, 대학부설 평생교육원 활성화 ,

참고자료

· 없음