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다양한 위기에 처한 아동의 상담 리포트 A+

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최초등록일 2013.07.08 최종저작일 2013.07
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다양한 위기에 처한 아동의 상담 리포트 A+
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    소개

    본 리포트를 활용한다면 꼭 좋은 결과가 있을 것이라 생각합니다!

    1. 본 리포트는 아동상담 수업에서 A+를 받은 우수 리포트 입니다.
    2. 본 리포트를 활용하여 좋은 결과가 있길 진심으로 바랍니다. 감사합니다 ~^^

    목차

    Ⅰ. 이혼가정 아동
    1) 이혼가정의 아동
    2) 이혼가정 아동의 상담

    Ⅱ. 재혼가정 아동
    1) 재혼가정의 아동
    2) 상담방법

    Ⅲ. 죽음에 관한 아동 상담
    1) 아동의 죽음에 대한 이해
    2) 아동의 죽음에 대한 반응(사별 반응)
    3) 상담전략 및 기법

    Ⅳ. 성적 학대를 당한 아동 상담
    1) 아동의 성적 학대와 관련된 신화
    2) 성적 학대를 당한 아동의 행동특성
    3) 상담전략 및 기법

    Ⅴ. 참고 문헌

    본문내용

    지금까지 이혼문제에 대해서는 비밀시 하도록 강요되어 왔다. 그러나 이혼율의 급격한 증가와 이혼이 아동에게 미치는 심각한 영향을 생각할 때 이러한 불행을 겪고 있는 아동들에게 관심을 모아야 할 때이다.

    1) 이혼가정의 아동

    이혼가정 아동의 생활과 인간관계는 심리적·사회적·경제적·법적 영향을 받게 된다. 아동은 이혼으로 인한 부모와의 분리 그리고 타인과 지금까지와는 다른 새로운 관계형성에 적응해 가야 한다. 가정의 경제적 지위, 가정과 학교환경에서의 변화와 달라진 양육형태 또는 완전히 달라진 생활양식은 여러 가지 긍정적 혹은 부정적 감정을 유발시킨다. 많은 경우 부모의 이혼은 아동에게 스트레스와 압박을 가져다주며 과중한 책임감을 부여한다.
    많은 연구들은 아동이 이혼 후에 보이는 반응은 아동의 발달 수준에 따라 다르며 이혼이 아동에게 미치는 영향도 아동의 연령에 따라 차이가 있음을 밝히고 있다.(Wallerstein & Kelly, 1980)


    - 아주 어린 아동(3세 이전)
    부모들의 스트레스에 관계없이 자신의 기본욕구들을 충족시키기 위해 매우 의존적이 된다.
    - 학령 전 아동(3~5세)
    제한된 인지발달 때문에 집안 사정에 대한 인식이 부족하며, 이로 인해 더욱 더 두려워하고 불안해하며 악몽을 꾸기도 하고 편안했던 과거의 유아적 행동으로 퇴행하기도 한다.
    - 6~8세 아동
    이혼상황이 자신의 잘못이라고 믿는다.(예: “내가 아빠 말을 안 들어서 아빠가 그러는 거야.” 식으로. 또한 가족결합에 대한 비현실적 희망을 갖기도 한다.


    일반적으로 이혼은 아동에게 내면의 스트레스를 야기하고 발달상의 문제를 가져올 수 있다. 그러므로 아동이 부모의 이혼으로 인해 느끼게 되는 다음과 같은 네 가지 주요 감정이 잘 다루러져야 한다.

    ① 분노

    이혼으로 인해 가정생활과 가족의 안점감이 붕괴된 것에 대해 아동은 기만당했다는 느낌으로 내면에 분노의 감정을 갖게 된다. 점차 분노의 감정이 표현되고 반항적 행동, 반사회적 행동을 보일 수도 있다. 반면에 분노가 표출되지 못하고 내면에 억압되는 경우에는 분노는 불안과 두려움의 근원이 된다.

    참고자료

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    · 최병철(1999).음악치료학
    · 최정윤(2002). 심리검사의 이해
    · 한국미술치료학회(1994).미술치료의 이론과 실제
    · 한국아동문제연구소(1994). 소아정신장애에 대한 여러 전문분야로부터의 접근
    · 홍강의·오경자(1997). K-CBCL 실시요강
    · 홍강의·이영식 역(1998). 인간발달의 통합적 이해
    · Achenbach, T. M. (1982). Developmental Psychopathology (2nd Eds), New York: Wiley
    · 김미리혜·김진영 외 역(2000). 심리치료 절충·통합적 접근
    · 김승국 외(1985). 사회성숙도 검사실시 요강
    · 문수백·변창진(1997). K-ABC 해석요강
    · The Child Welfare Challenge: Policy, practice and research / 2000
    · From Poor Law to Welfare State : A history of social welfare in America / 1994
    · 미국의 복지개혁과 한국의 생산적 복지의 비교 연구 : 사회복지 발달사의 관점에서 / · 사회복지정책 제13집 / 2001
    · 아동·청소년 복지론 / 서울대학교 출판부 / 2004
    · Introduction to Social Welfare / 1980
    · Carmichael, K. D. (1993). Play Therapy for Children with Disabilities. Issue in Compregensive Pediatric Nursing.
    · 민성길(1995). 최신 정신의학
    · 이장호(1995). 상담면접의 기초
    · Eric, J. C. (1972). Principle of Child Psychotherapy. Chales C. T. Publisher.
    · Geldard, K., & Geldard, D. (2002). Counselling Children: A Practical Introduction, SAGE Publication Ltd, 2nd Edition.
    · Goldengerg, I., & Gondenberg, H. (1985). Family Therapy: An Overview(2nd ed.). Montery Press, Inc.
    · Knells S. M. (1993). Cognitive-Behavioral Play Therapy. New Jersey: Jason Aronson Inc.
    · Landreth, G., Homeyer, L. E., Glover, G., & Sweeney, D.S.(1996). Play Therapy Intervention with Children's Problems. Northcale: Jason Aronson Inc.
    · Phillip, C. Kendal(1999). Child & Adolescent Therapy. Cognitive-Behavioral Procedures. Guilford Press, New York.
    · Wells, L., & Allan, K. (1985). Counselling the Mentally Handicapped Students. Guidance and Counselling.
    · Yauman, B. E. (1991). School Based Group Counselling for Children of Divorce: A review of the literature. Elementary School Guidance and Counselling.
    · Thompson, C. L., & Rudolph, L. B(1991). Counselling Children (2nd ed.), John Wiley & Sons Inc.
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