말더듬기의 판단 증상 원인과 말 더듬는 아동의 문제행동 지도 리포트A+

소개

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목차

Ⅰ. 말더듬기 판단

Ⅱ. 말더듬기의 증상

Ⅲ. 말더듬기의 원인

Ⅳ. 말 더듬는 아동의 문제행동 지도

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 말더듬기 판단

사람은 누구나 말을 할 때 어느 정도 말을 더듬을 수 있다. 말할 내용을 생각했다가도 나오다가 끊기거나 막히기도 한다. 이것은 정상적인 말 더듬으로 누구나 쉽게 경험할 수 있다. 여기서의 말더듬기는 말을 더듬는 정도가 심하고 자기의 의지와는 관계없이 시작되는 것을 말한다. 일단 말을 더듬기 시작하면 아무리 빠져나오려 해도 잘 되지 않는 경향이 있다.

Ⅱ. 말더듬기의 증상

말더듬기의 양상은 가장 흔히 볼 수 있듯이 첫 소리를 반복하는 것으로 이것이 초기 증상이다. 이러한 반복이 심해지면 이를 피하려고 특정 소리에서 입만 벌리고 아무 소리도 내지 못하게 되거나 아예 말을 하지 않으려고 하게 되는데, 이것이 좀 더 악화된 말더듬기의 증상이다. 그리고 주변 사람들이 자신이 더듬는 것에 주의를 주게 되면 말을 하는 상황이 극도로 공포로 다가오면서 말을 더듬음과 동시에 여러 가지 신체행동이 수반되기도 한다. 가볍게 입술을 떨거나 얼굴 근육이 일그러지기도 하고 머리를 제치거나 발을 구르기도 한다. 또 다른 경우는 말을 더듬지 않으려는 부단한 노력으로 ‘응’, ‘어’, ‘음’ 등의 간투사를 쓰기도 하고, 자신 없는 말을 할 때는 거기, 그것 등으로 대용해서 다른 사람들이 이해할 수 없는 말을 하기도 한다.

<중략>

Ⅳ. 말 더듬는 아동의 문제행동 지도

한편, 어린 아동의 말더듬은 언어 발달이 이루어지는 과정에서 생길 수 있다. 주로 2~4세경에 가장 많이 시작되며 이것을 발달과정에서 자연스럽게 생길 수 있기 때문에 발달적 말더듬이라고 한다. 2~4세를 가리켜 언어습득의 신비의 시기라고 말하는 사람이 있을 정도로 이때는 ‘아빠 회사 가요.’처럼 세 낱말 문장을 구사하기 시작하며, 아침과 저녁이 다르게 언어능력이 확대되어 간다. 우리는 하루가 다르게 말이 늘어 가는 아이의 말을 보며 마냥 즐거워하지만 이러한 발달이 아이의 입장에서 보면 쉬운 일이 아니다. 아이들은 단지 어른의 말을 반복적으로 모방하면서 배우는 것이 아니다.

참고자료

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