뉴라이트 역사교과서 도입을 반대하는 발표 ppt 자료

소개

조별활동 1등했던 ppt 자료 입니다. 뉴라이트 역사교과서 도입을 반대하는 입장에서
쓰였고, 주장과 근거 부분이 양호했다는 평을 들었습니다.

목차

1. 서론
1) 잘못된 역사의식이 비일비재한 현실

2. 본론
1) 뉴라이트 대안 교과서 금지화
(1) 근거 1, 근거 2, 근거 3

3. 결론
1) 교과서로서의 역할을 해내지 못하는 뉴라이트 교과서

4. 참고문헌 및 출처목록

본문내용

서론

최근 사람들이 수많은 정보를 올바른 수용하지 못하고 잘못된 역사의식이 생김.

뉴라이트 전국연합이 통과시키려는 역사 대안 교과서는 이러한 혼란을 더욱 가중시킴.

뉴라이트 대안 교과서는 일방적이며 잘못된 사관을 반영하고 있음.

혼란을 가중시키는 뉴라이트 교과서의 도입을 금지해야함.

본론

주장 : 뉴라이트 대안 교과서의 도입을 금지해야 한다.

근거 1 – 뉴라이트 교과서는 지나친 결과주의적 입장에서 역사관에 기반을 두고 있다. 식민지시대를 근대 지상주의적인 입장에서 긍정적으로 평가하는 등 긍정적인 결과로 평가하는데 초점을 맞추고 있다.

반론 – 철도의 건설 및 전기의 도입과 정책이 일제강점기 하에서 한국의 근대화에 긍정적인 영향을 끼친 점을 무시할 수 없다. 뉴라이트 교과서는 부정적 측면과 긍정적 측면 모두를 고려한 객관적인 역사관을 지니고 있다.

재반박 – 뉴라이트 교과서는 의도확대의 오류를 범하고 있다. 뉴라이트 교과서는 일본이 한국을 수탈하는 것을 용이하게 하기 위해 시행된 정책을 한국을 근대화 시키려는 의도였다고 미화하고 있다. 더구나 한국의 자원들이 일제에 수탈당하지 않고 한국에 쓰여졌을 때의 경제적 이윤을 간과한다.

참고자료

· 김기협,「뉴라이트 비판」,돌베개,2008.
· 박찬승,「식민지 근대화론에 매몰된 식민지 시기 서술」,서해문집,2009.
· 허수열,「개발 없는 개발」, 은행나무,2011.
· 「뉴라이트 대안교과서 출간 논란」, 「한겨레」, 2008.3.23.
· http://m.news.naver.com/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=028&aid=0001944713