아동발달을 고려한 아동상담의 목표와 기법(자유연상, 정화, 꿈의 해석, 통찰, 저항과 전이) 리포트A+

소개

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목차

Ⅰ. 아동발달을 고려한 아동상담

Ⅱ. 아동상담의 목표와 기법
1. 자유연상
2. 정화
3. 꿈의 해석
4. 통찰
5. 저항과 전이

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 아동발달을 고려한 아동상담
정신분석 상담을 아동상담에 적용할 때의 가장 큰 문제점은 아동이 정신분석적 상담기법을 활용할 만큼의 언어능력을 갖추지 못했다는 점이다. 또한 아동의 정서적 문제는 부모와 자녀 관계의 어려움이나 부모의 양육기술의 미숙 혹은 부족에서 생기는 경우가 대부분이다. 따라서 정신분석적 아동상담에서는 아동의 제한적인 언어능력을 대신할 수 있는 다양한 매체의 활용과 상담과정에 부모를 참여시키는 것이 반드시 고려되어야 한다.
아동상담자는 아동을 일반적인 상담실이나 놀이실에서 만날 수 있으며, 놀이실에는 아동이 언어적 그리고 비언어적인 방법으로 자신을 표현할 수 있는 다양한 놀잇감이 준비되어 있어야 한다. 특히 어린 아동의 경우에 상담자는 아이의 놀이에 함께 참여하여 아동이 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 부드럽게 이끌어 가야 한다.

< 중 략 >

3. 꿈의 해석
꿈이란 무의식에 이르는 지름길이다. 자아와 본능과의 관계 또는 본능적 충동의 표출과 억압과의 균형을 간접적으로 나타내는 것이다. 보통 때는 감히 의식수준으로 들어올 수 없었던 무의식의 본능적 욕구가 수면 중 자아의 기능이 약해진 틈을 타서 왜곡되거나 상징화되어 위장된 모습으로 나타난다. 그러므로 상담자는 꿈의 분석을 통해 억압된, 잠재된 무의식적 본능을 알 수 있다.

4. 통찰
심리적 문제를 가진 사람은 대체로 무의식 속에 어떠한 갈등과 고통스런 동기를 가지고 있다. 통찰은 무의식 속에 숨겨진 것들의 의미를 정확하게 파악하여 내담자에게 그 의미를 이해하도록 하는 것이다. 통찰이란 자신의 부적응 행동의 원인을 이해함과 동시에 문제해결을 위해서는 여러 가지 방법이 있음을 이해시키는 정신분석 상담의 핵심이 된다.

5. 저항과 전이
저항과 전이는 정신분석 상담과정에서 가장 중요한 부분이다. 저항이란 상담과정에서 내담자가 치료적 노력과 관계없거나 치료를 방해하는 행동을 하는 것이다. 내면의 갈등을 인식하고 해결하는 과정에서 수반되는 일시적인 고통의 정서반응을 회피하려는 데서 저항이 생기게 된다.

참고자료

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· Ballam D., & Zigler, E.(1979). Personality Development in Retarded Person. In N. R. Ellis(ed.), Handbook of Mental Deficiency; Psychological Theory and Research(2nd). Hillsdale N.J.:Lawrence Erlbaum Associate.
· Carmier, W. H., & Comier L. S.(1991). Interviewing Strategies for Helper: Fundamental skill and Cognitive Behavioral Intervention (3rd ed.).Pacific Glove.,CA;Brooks/Cole.
· 김미리혜·김진영 외 역(2000). 심리치료 절충·통합적 접근
· 문수백·변창진(1997). K-ABC 해석요강
· 민성길(1995). 최신 정신의학
· 이장호(1995). 상담면접의 기초
· Engels, G. I., Garnefski, N., & Diekstra, R. F.(1993). Efficacy of Rational Emotive Therapy: A quantitative analysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology.