[누리과정] 누리과정에 대해 설명하고 누리과정의 전개방향에 대한 자신의 견해를 서술하시오-누리과정 전개방향, 누리과정 내용범주-

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 의의
3. 누리과정의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
4. 누리과정의 추진배경
1) 보육을 바라보는 시각이 변화
2) 취학 전 어린이에 대한 국가의 책임 확대, 사회적 공감대 확산
3) 어린이 집 및 유치원 미이용 어린이 4만 명에 대한 대책 필요
4) 어린이에 대한 보육 교육의 중요성
5. 3~5세 누리과정의 내용범주와 내용 및 세부내용 개수
6. 누리과정의 영역별 목표
1) 신체운동‧건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 누리과정의 정착을 위한 교사의 역할
8. 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

오늘날 우리나라의 유아 대부분은 유치원 또는 어린이집에서 교육·보육의 혜택을 받고 있다. 하지만 일부 계층의 유아 자녀들은 교육·보육의 혜택을 받지 못하고 있다. 저소득층은 경제적 부담으로 유치원이나 어린이집에 다니지 못하고, 고소득층은 영어나 특기교육을 위하여 고가의 영어 학원을 선택하고 있어 계층 간 유아교육 보육기관 선택에 있어서 큰 차이를 보이고 있다. 이에 따라 모든 유아가 양질의 교육 보육의 혜택을 균등하게 받을 수 있도록 국가가 적극적으로 나서야 하는 상황이었다. 이러한 배경 하에 정부는 이원화되어 있는 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 ‘누리과정’으로 일원화하여 모든 유치원과 어린이집의 유아에게 공통적으로 적용할 수 있는 공통과정을 개발하게 되었다. 이로써, 5세 유아는 2012년부터 유치원과 어린이집에서 공통의 ‘5세 누리과정’을 배우기 시작했고, 2013년부터는 만 3-5세 유아에게 누리과정이 확대 시행되고 있다. 지금부터 누리과정에 대해 설명하고, 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해를 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 누리과정의 개념

누리과정은 기존의 이원화되어 있던 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 일원화하여, 유치원과 어린이집 어디에 다니든지 수준 높은 과정을 제공 받을 수 있도록 표준화된 공통의 보육·교육과정이다. 누리과정의 영역은 5개 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구)이며 20개 내용범주, 62개 내용, 136개 세부내용으로 구성되어 있다. 누리과정 운영의 질을 높이기 위해 누리과정 해설서와 교사용 지도서, 교사용 지침서, 교수-학습 자료동영상 등 총 4종(세부 총 26종)의 교사용 자료를 개발하여 보급하였다.

2. 누리과정의 의의

저출산으로 인구규모가 감소되고 인구의 구조가 변화하게 되면서 노동력 감소, 노인인구의 증가, 이에 따른 사회적 비용의 증가 등 심각한 사회문제를 초래할 것이라는 우려가 확대되고 있다. 이러한 상황에서 영아 교육, 보육비 부담은 저출산을 심화시키는 요인으로 지적되었다. 또 저소득층은 경제적 부담으로 유치원이나 어린이집에 다니지 못하고, 고소득층은 영어나 조기교육을 위하여 고가의 영어학원에 다니는 등, 이러한 계층 간에 나타나는 차이를 줄이고 모든 유아가 교육

참고자료

· 교육과학기술부 저, 3-5세 연령별 누리과정, 보건복지부, 2013
· 김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
· 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
· 장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012.
· 정미라 외, 유아건강교육, 양서원, 2008.
· 장명림, 3-4세 누리과정 제정의 배경 및 특성, 육아정책연구소, 2012.
· 안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013.