아동심리상담-행동주의 접근, 인간중심 접근, 가족상담 접근

목차

1.행동주의 접근
2.인간중심 접근
3.가족상담 접근

본문내용

행동주의 접근은 인간의 행동을 환경에 의해 학습된 것으로 설명한다. 인간은 선하지도 악하지도 않은 백지 상태로 태어나며, 인간은 단순히 환경에 반응하는 개체이기 때문에 자신을 주도적으로 변화시키고 통제하는 능력을 가지고 있지 않다고 본다. 따라서 인간의 모든 행동은 환경자극에 대한 반응양식들이 연합, 강화, 모방 등을 통해 학습된 것이다.
행동주의상담의 주요 개념
1) 고전적 조건형성
무조건 자극에 대해 일어나는 무조건 반사반응을 아무런 관련이 없는 중성자극에 대해서도 동일하게 나타나도록 학습시키는 것이다.

<중 략>

(3) 합류 : 치료적 관계 형성을 위한 상담자의 행동.
즉 상담자가 가족의 조직과 상호 교류 유형을 있는 그대로 수용하고 가족의 강점을 직접 경험하여 가족체계와 관계를 맺는 행동이다.

(4) 실연 : 상담자가 가족구조와 상호작용을 확인하기 위해 문제시되고 있는 가족의 상호작용을 상담실에서 직접 해 보도록 요청하는 것.
상담자는 실연을 관찰하면서 가족의 재구조화 작업을 진행하고, 가족이 상호 교류 방식을 다르게 해 보도록 제안할 수 있다.

(5) 역설적 개입 : 내담자가 상담자의 지시에 저항하면서 변화를 일으키도록 유도하는 방법.
변화시켜야 하는 증상에 대해 변화시키지 말라는 지시를 따른다면, 내담자는 일종의 이중구속 상황에 빠지는데 변화하지 말라는 지시를 따르는 경우 내담자는 이미 증상을 통제 가능한 것이고, 따르지 않는다면 증상을 포기하게 되는 것이다.

참고자료

· 없음