[정신간호학] 우울장애 요약

목차

1. 소인
1) 생물학 이론
2) 정신사회이론
3) 상호작용모델

2. 발달에 따른 양상
1) 아동기
2) 청소년
3) 노인
4) 산후 우울증
5) 계절성 정서장애
6) 갱년기 우울증

3. 간호사정
1) 사정
2) 진단/결과 확인
3) 계획/ 수행
4) 평가

본문내용

1. 소인
1) 생물학 이론
(1) 유전
① 쌍생아 연구: 일란성 쌍생아의 일치율이 50%에 달한다는 연구결과가 있으며, 따로 떨어져 성장한 일란성 쌍생아에서도 유사한 결과가 나옴.
② 가계연구: 대부분의 가계연구에서 주요우울증 대상자의 직계가족이 일반인구보다 1.5~3배 더 많았고 실제로 가족력이 있는 사람의 기분장애 위험성이 더 높다는 보고가 많음.
③ 양자연구: 정동장애가 있는 생물학적 부모에게서 입양한 양자에 관한 연구에서 유전이 우울증의 원인적 요인임을 지지해주고 있음. 정동장애 부모의 자녀들은 정동장애가 없는 양부모가 양육할지라도 기분장애의 위험성이 증가한다는 보고가 있음.
(2) 생화학적 영향
생체아민(biogenic amines).
- 생체아민가설에서는 우울증은 뇌의 기능에 중요한 수용체에서 신경전달물질 노에피네피린, 세로토닌, 도파민의 결핍이 있다고 함.
- 역사적으로 기분장애의 생체아민가설은 뇌의 아민을 고갈시키는 reserpine이 우울증상을 일으킨다는 관찰에서 나옴.

< 중 략 >

3) 계획/수행
(1) 상담
① 치료적 자기 이용
간호사들은 따뜻하고 수용적이며 공감, 정직, 희망을 보여주어야 함.
② 감정표현의 촉진
대상자의 감정표현을 도모하기 위해 공감, 질문과 진술유도, 피드백, 직면과 같은 치료적 의사소통과 적극적 경청으로 그들이 사고와 감정을 수용해야 함.
③ 자존감 증진
- 사생활을 보호해주고 한 개인으로서 대상자의 중요성을 이야기 함.
- 부정적이고 비판적일지라도 대상자를 수용해 줌으로써 자기 가치감을 증진시킴.
- 강점과 성취에 초점을 두고 실패는 최소화 함.
- 목표설정 및 문제해결수립에 함께 동참하도록 해 독립심과 책임감을 증진시킴.
- 자기표현 기술을 가르침.
- 계약, 리허설, 역할극을 통해 옛것을 재구성하고 새로운 사회적 행동을 하도록 사회기술훈련에 참여시킴.

참고자료

· 없음