[사회복지] 아동학대의 사회복지사의 개입에 관한 고찰

목차

Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구방법

Ⅱ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 방임
4) 성적 학대
3. 아동학대 원인의 이론적 접근
1) 정신병리학적 모델
2) 사회심리적 모델
3) 발달론적 모델
4) 생태학적 모델
4. 아동학대의 관련변인
1) 아동의 성(性)
2) 아동의 연령
3) 부모의 사회경제적 특성
4) 가정형태 및 가정의 정서적 분위기
5. 아동학대에 관한 법률규정
1) 아동복지법
2) 형법상 아동학대에 관한 처벌규정
3) 성폭력 범죄와 처벌 및 피해자 보호 등에 관한 법률 제7조
6. 사회복지사의 역할

Ⅲ. 아동학대의 실태현황 및 문제점
1. 아동학대의 현황
1) 아동학대 사례개요
2) 아동학대 종류
3) 아동학대 학대자
4) 아동학대 원인
2. 아동학대의 문제점
1) 아동학대 관련법의 문제점
2) 사회복지서비스 기관의의 운영상의 문제점
3) 아동학대 예방 및 치료적 서비스의 문제점

Ⅳ. 아동학대의 대책
1. 법 제정 및 강화측면
1) 아동학대 범위규정
2) 학대가정의 치료서비스 수용 의무화
3) 체벌규정의 제정
2. 치료적 측면
1) 아동학대 발견 및 접근
2) 가족치료 접근의 가능성
3. 예방적 측면
1) 예방을 위한 교육
2) 사회·문화적 요인제거
3) 일시보호시설의 확충
4) 긴급전화의 설치
5) 아동학대 교과목 편성

Ⅴ. 아동학대에 따른 사회복지사의 역할 (아동학대 관련법 현 상황에서)
1. 법 제정 및 강화측면
1) 아동학대 신고 의무화 활동
2) 아동학대의 사실확인
2. 치료적 측면

Ⅵ. 결론 및 제언

본문내용

아동학대는 최근 산업화·도시화로 인한 가족제도의 핵가족화, 개인주의 팽배, 취업여성의 증가, 가족의 아동보호기능의 약화 및 이러한 가족기능의 약화를 보충하는 가족지원체계의 미약 등에 의하여 그것의 발생률의 점점 증가하고 있다. 이러한 아동학대는 동서양을 막론하고 고대희랍시대부터 존재하여 왔으나, 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈육방법으로 학대를 인정하는 등의 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제시 되지 않았다. 특히 아동학대는 일차적으로 가정 내의 부모와의 관계로부터 일어나기 때문에 아동들이 어떠한 학대를 받고 있는지를 확인하기 어렵다. 또한 자녀의 양육방식을 부모의 권리로 보아 자녀의 권리를 침해하거나 신체적 고통을 가하는 것에 크게 잘못된 인식이 없다는 문화적 배경을 가지고 있어서 더욱 아동학대가 은폐되기 쉬운 상황이다. 우리 나라에서는 아동학대란 개념이 아직 명확히 정립되어 있지 않다. 단지 남들이 자녀들을 심하게 때리거나 내쫓고 돌보지 않는 것을 보고서야 저 정도면 아동학대라고 생각하는 정도이다. 자녀들을 돌 볼 책임이 있는 부모나 성인들의 입장에서는 자신들을 '신데렐라' 이야기 속의 신데렐라 어머니와 동일시하지 않는 이상 자신이 아동을 학대하고 있다는 의식이 없으며, 내 아이 또는 내가 책임을 맡은 아이 내 방식대로 사랑하고 훈육하는데 남들이 간섭할 이유가 없다는 것이 기본적인 태도이다.

참고자료

· 없음