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없음본문내용
T: (생활용품을 활용한 미술작품을 보여준다.)
T: 이 작품에서 활용된 생활용품은 무엇인가요?
T: 작가는 왜 일상에서 쉽게 볼 수 있는 생활용품으로 작품을 만들었을까요?
T: 우리나라 작가의 작품을 감상해봅시다.
T: 작품을 보니 어떠한 생각이 들었나요?
T: 이러한 작품들의 이름을 정크아트라고 합니다. 이번 시간에는 자유롭게 정크아트를 만들어보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S: (미술작품을 본다.)
S: 자전거 바퀴, 의자입니다.
S1: 쉽게 구할 수 있는 물건이기 때문입니다.
S2: 망가진 물건을 다시 사용하려 했기 때문입니다.
S1: 저도 만들 수 있을 것 같아요.
S2: 아이디어가 중요할 것 같아요.
<중 략>
정리 및차시예고
T: 이러한 폐품을 재활용한다면 어떤 점이 좋을까요?
T: 왜 그렇게 생각하죠?
T: 이러한 미술 작품 외에도 환경을 보호할 수 있는 방법을 폐품의 활용과 관련지어 말해볼래요?
T: 다음시간에는 움직이는 작품을 만들어 보도록 하겠습니다
S1: 쓰레기가 줄어들어요.
S2: 환경이 보호되요.
S: 쓰레기를 재활용하니까요.
S: 미술작품을 제작할 때 폐품을 잘 활용해요
S: 폐품을 다른 곳에 사용할 수 있을지 고민해보아요.
※ 판서계획
학습 목표
폐품을 이용하여 창의적으로 입체 작품을 만들 수 있다.
√활동1: 아이디어 구상하기참고자료
· 없음태그
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자료후기
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