리더십 상황 이론을 적용한 사례에 대한 해결 제시

목차

1. 들어가는 글
2. 사례에 대한 해결방안 제시
3. 결론

본문내용

리더십은 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력을 말한다. 일찍이 정치학이나 사회학의 커다란 문제로 취급되어 왔으나, 기업이 사회적 조직으로서 중요하게 되자 이의 반영으로서 경영학 특히 경영관리면의 문제가 되었고, 경영자의 리더십은 기업의 발전을 좌우하는 것으로서 중요시되고 있다. 리더십이 지배와 다른 것은 그 기능의 수행을 피지도자의 자발성에 기대하는 점과, 집단의 성질에 따라 특성이 반드시 고정적이 아닌 데 있다. 리더십은 기능의 방법에 있어서 탄력적이어야 하며, 이를 위해서는 리더에게 통찰력과 적응성이 요구된다.

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그러면 박팀장이 알아야 할 팀원들의 성향을 이론적으로 세부적으로 살펴보면, 위에서 언급한 것처럼 팀원의 성숙도에 따라서 요구되는 리더십이 상이한데, 팀원의 성숙도는 4가지로 구분할 수 있다(김기원, 2008).
첫 번째가 팀원의 과업 수행 능력 및 하고자 하는 의지 모두 부족한 형태이다. 이 경우 팀원들은 과업 수행 능력 및 의지 모두 낮은 상태이기 때문에 이에 적합한 리더십 스타일은 지시형 리더십이다. 구체적으로 보면, 리더가 명확한 지침을 제시하고, 구체적인 방향을 지시하며, 업무를 매사에 챙기는 것을 의미한다.

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그러므로 박팀장은 연구를 통한 기술개발이라는 업무목표를 자신이 혼자 간직하고 있던 것을 이제부터 팀원과 공유하고, 이를 달성하도록 업무를 위임하되 팀원들이 업무 중에 막힐 때, 자신이 알고 있는 능력들을 토대로 지도하면 되는 것이다.
즉 앞에 나와서 이래라 저래라 하는 것이 아니라 같이 팀원들에게 무조건적으로 위임을 하여 팀원들이 자신이 하고 싶은 일을 하도록 내버려두는 것이다. 대신에 팀원이 업무 즉 기술개발에 있어서 막힐 때, 업무 목표를 위해서 박팀장이 가장 잘 아는 기술적인 부분에 대해서 팀원들에게 조언을 해준다면, 팀원들은 스스로 박팀장을 존경하고, 잘 따를 것이라고 사료된다.

참고자료

· 피들러의 상황적합 리더십 모형에 관한 실증 연구, 장명순, 1997, 세종대학교 박사학위 논문
· 한국기업에 있어서 리더십 유형이 조직 유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 손병두, 1991, 전북대학교 박사학위논문
· 상황적 리더십 이론의 확장 - 변수와 분석수준 관점, 조용현, 2005, 전남대학교 박사학위 논문
· 상황적 리더십 이론의 검증 : Kelley의 두 가지 부하의 차원을 중심으로, 김기원, 2008, 전남대학교 석사학위논문