아동권리(어린이권리)의 개념, 아동권리(어린이권리)의 조례, 아동권리(어린이권리)의 기구(기관), 아동권리(어린이권리)의 운동,보육, 아동권리(어린이권리)의 침해 사례,실천 방향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동권리(어린이권리)의 개념

Ⅲ. 아동권리(어린이권리)의 조례
1. 제1장 총칙(제1조～제8조)

2. 제2장 인간으로서 가지는 아동의 귀중한 권리

3. 제3장 가정, 양육교육시설 및 지역에 있어서 아동의 권리의 보장
1) 제1절 가정에 있어서 아동의 권리의 보장
2) 제2절 양육교육 시설에 있어서 아동의 권리의 보장
3) 제3절 지역에 있어서 아동의 권리의 보장

4. 제4장 아동의 참가(제29조～제34조)

5. 제5장 상담 및 구제(제35조)

6. 제6장 아동의 권리에 관한 행동계획(제36조제37조)

7. 제7장 아동 권리의 보장상황의 검증(제38조～제40조)

8. 제8장 잡칙(제41조)

Ⅳ. 아동권리(어린이권리)의 기구(기관)

Ⅴ. 아동권리(어린이권리)의 운동

Ⅵ. 아동권리(어린이권리)의 보육
1. 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2. 대리적 보육관점(여성복지모델)
3. 보편적 보육관점(아동복지모델)

Ⅶ. 아동권리(어린이권리)의 침해 사례

Ⅷ. 향후 아동권리(어린이권리)의 실천 방향

Ⅸ. 결론

본문내용

아동에 대한 책임을 지고 있는 정부가 법이나 정책, 프로그램과 자원에 관한 결정을 할 때는 가장 어린 아기에게 가장 우선적으로 관심을 기울여야 한다. 그러나 아동과 국가 모두에게 비극적인 사실은 이 시기가 그 어느 때보다도 관심을 적게 받는 시기라는 것이다.
왜 아동기에 투자를 해야 하는가? 그것은 영유아기의 투자란 아동의 권리보호이며 인간 개발의 근원이기 때문이다. 신경의학은 출생 후부터 3년 동안의 뇌의 발달이 아동의 일생동안 영향을 미치는 것을 보여주는 반박하기 어려운 증거를 제시해 준다.
그 뿐만 아니라 경제적인 측면에서도 강력히 주장할 만한 이유가 있다. 이런 아동들은 자라서 성인이 되어도 생산성과 생활수준이 높아

<중 략>

그러므로 아동권리협약 이행을 위해서는 다음과 같은 기능을 수행하는 기구가 필요하다.
CRC의 충실한 이행의 증진
중앙 및 지방정부에서 시민사회에서의 아동에 대하여 우선권 부여하고 아동에 대한 태도 개선 추진
정부 및 각종 제안에 반응하고 변화를 적극적으로 주장하는 방법으로 법률, 제도 정책 등에 영향을 미침.
정부 각 부처로 업무의 효율적 조정 증진
아동을 위한 가용 자원의 활용 촉진
아동이 자신의 견해를 전달할 수 있는 통로의 제공 및 정부 및 공공기관이 아동의 견해를 존중하도록 권고
아동상황에 대한 자료를 수집?발간하고 동시에 정부로 하여금 아동자료를

<중 략>

보육정책은 가족정책의 일환으로서 보육이 필요한 아동에게 질 높은 보육서비스를 제공하는 것을 목적으로 하고 있다. 이러한 보육정책은 산업화가 진전되면서 여성인력의 활용이 강하게 요구되던 경제적 상황과 가족구조가 급속하게 핵가족화되던 사회적 상황에서 가정내 여성의 역할로 인식되었던 자녀양육을 국가적?사회적 차원에서 인식하고 이를 제도적으로 현실화시켜낸 결과라고 볼 수 있다.
특히 3개년 동안 정부는 보육시설 확충 3개년 계획을 수립하여 추진한 바 있다. 그 결과 우리나라의 보육사업은 양적으로는 획기적으로 발전되었다고 판단된다.

참고자료

· 김형욱(2011), 아동권리모니터링 제도운영에 관한 고찰, 한국아동권리학회
· 박병도(2007), 아동권리협약의 이행을 위한 국내법 정비, 한국입법정책학회
· 서영숙(2010), 아동권리와 보육교사의 전문성, 한국보육학회
· 안재진(2011), 국내법에 나타난 입양제도의 변천과정 분석: 아동권리의 관점에서, 한국가족복지학회
· 정오순(2009), 아동권리에 대한 유아교원의 인식 및 아동권리교육 탐색, 한국방송통신대학교
· 황옥경(2010), 아동권리교육의 실태 분석, 한국아동권리학회