인성교육 예화자료사례, 예절 예화자료사례, 명상 예화자료사례, 사랑, 협동 예화자료사례, 효도, 약속 예화자료사례, 환경보호, 물자절약 예화자료사례, 예화자료의 교육적 효과 분석

목차

Ⅰ. 인성교육관련 예화자료사례
1. 은혜를 갚는 사람이 되자
2. 6?25 그 날을 되새겨 보자
3. 단옷날의 유래
4. 가슴에서 우러나오는 말
5. 참된 용기
6. 주변 환경을 깨끗이 하자
7. 일기는 생활의 기록이다
8. 쌀 바위
9. 방학을 알차게
10. 정신적 부자가 되자
11. 정과 사랑이 넘치는 삶
12. 두 형제
13. 음식물을 골고루
14. 인천 상륙작전과 맥아더 장군
15. 작은 약속

Ⅱ. 예절관련 예화자료사례
1. 겸손의 미덕
2. 가장 오래 가는 향기
3. 가장 위대한 사람
4. 갚을 수 없는 빚
5. 거짓말로 살린 아들
6. 경로 효친
7. 농부의 지게
8. 망어 이야기
9. 별난 아이의 인사

Ⅲ. 명상관련 예화자료사례
1. 아름다운 말씨에 관하여
2. 노력하는 삶
3. 오체 불만족을 읽고
4. 어머니의 사랑
5. 경쟁 사회에서 이기는 법
6. 어느 여학생의 편지

Ⅳ. 사랑관련 예화자료사례
1. 위대한 사람
2. 너절한 신사(紳士)
3. 사령관의 시계
4. 서로 사는 길
5. 남들은 나의 거울
6. 잔디를 다 깎지 않은 이유
7. 어떤 용기
8. 거치른 파도를 넘어서

Ⅴ. 협동관련 예화자료사례
1. 큰 다람쥐와 작은 코뿔소
2. 내 의견도 들어 줘요
3. 행주치마의 교훈

Ⅵ. 효도관련 예화자료사례
1. 사랑의 매
2. 동네 어르신의 생일
3. 벼슬보다 중요한 것
4. 효자와 호랑이
5. 김씨의 송아지와 박씨의 송아지
6. 가난한 효자의 제사

Ⅶ. 약속관련 예화자료사례
1. 아르키메데스에게 얻는 교훈
2. 영리한 소년
3. 국법대로 눈을 뺀 국왕
4. 하메린(Hameline)의 피리 부는 사나이
5. 사형수 친구에 대한 믿음
6. 무서운 신의
7. 못 지킬 바에야 차라리 이사를
8. 약조(約條)는 중하다

Ⅷ. 환경보호관련 예화자료사례
1. 이상한 도화지
2. 빗방울 이야기
3. 구름 대왕의 한숨
4. 긴급 바다 뉴스-바다가 사막으로

Ⅸ. 물자절약관련 예화자료사례
1. 검소한 생활
2. 꿈 자루에 담긴 꿈
3. 내가 먼저 아낀다면
4. 목욕탕에서 있었던 일
5. 배보다 배꼽이

Ⅹ. 예화자료의 교육적 효과

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 인성교육관련 예화자료사례

1. 은혜를 갚는 사람이 되자

여러분 혹시 결초보은이란 말을 아시는지요? 이 말의 뜻은 ‘죽어서까지 라도 은혜를 잊지 않고 갚는다.’라는 것입니다. 원래 풀에 맺어서 은혜를 갚는다는 뜻인데 거기에 얽힌 이야기가 따로 전해오고 있습니다.
옛날 중국에 진이라는 나라가 있었습니다. 이 진나라에 위무자라는 훌륭한 분이 병들어 죽게 되자 아들인 위과를 불렀습니다.
“과야! 이 애비가 죽거든 너의 서모를 함께 순장하도록 하거라.”
이 말을 들은 위과는 비록 본 어머니는 아니었지만 살아 있는 사람을 산채로 파묻을 수가 없었습니다. 그래서 삼년상을 치른 후에 개가하도록 했습니다.
그 후에 진나라에 전쟁이 일어나 용감한 과는 전쟁터로 나갔습니다. 그러나 과는 자꾸만 싸움을 피해 도망만 다녔습니다. 그러다가 적군의 대장에게 몰려 붙잡히게 될 위기에 빠지고 말았을 때 돌연 한 노인이 나타나더니 길섶의 풀들을 묶었습니다. 그것도 모른 채 위과를 추격해 오던 적군대장은 그만 묶은 풀에 걸려 고꾸라지고 말았습니다. 그러자 이제까지 쫓기기만 하던 과가 오히려 적장을 사로잡는 큰 공을 세웠습니다.

<중 략>

5. 배보다 배꼽이

‘배보다 배꼽이 더 크다’는 말이 있습니다. 이것은 물건의 값보다 그 물건을 사느라고 쓴 비용이 더 많다는 뜻입니다.
우리는 흔히 배보다 배꼽이 더 큰 경우를 보게 됩니다. 1,000원 짜리 물건을 소중히 여기면서 10원짜리 100장은 우습게 알고 마구 낭비하는 경우가 그것입니다.
서울 시내에 초, 중, 고등학교 학생이 한 사람당 1년간 150장의 시험지를 쓴다고 가정할 때 시험지를 양면으로 쓰면 절약되는 양은 무려 2억 7천만 장이 된다고 합니다. 이것을 시험지 한 장 값이 2원이라고 하면 1년간에는 2원×2억7천만 장=5억 4천만 원이라는 계산이 나옵니다. 즉, 서울 시내 초, 중, 고등학교 학생들이 1년간 양면 시험지를 쓰면 무려 5억4천만 원을 절약할 수 있다는 것입니다. 얼마나 엄청난 액수입니까? 이뿐이 아닙니다. 이것을 전국적으로 계산하면 엄청난 금액이 될 것입니다. 어찌 이것을 쉽게 여길 수 있겠습니까?
오늘부터라도 쉬운 것부터 실천합시다. 그것이 곧 우리나라의 경제에 큰 도움이 되며, 그것이 바로 우리나라 경제 발전에 힘이 되는 것입니다.

참고자료

· 강수명(2002), 예화가 아동의 인성함양에 미치는 영향 연구, 제주대학교
· 김영희(1999), 인성교육에 관한 예화가 아동의 인성함양에 미치는 영향 연구, 충북대학교
· 이대일(2007), 고사성어를 활용한 도덕과 예화자료 개발, 동양예학회
· 임상수(2006), 도덕과 수업에서의 효율적인 예화제시방법 연구, 한국윤리교육학회
· 임병덕(2002), 도덕교육에서 예화의 의의, 한국도덕교육학연구회
· 정정임(2004), 설교에서 효과적인 예화 활용방안 연구, 원불교대학원대학교