동호회(카페, 인터넷 동호회)의 의미와 목적, 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 역사와 상호작용, 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 관용성, 동호회(카페,인터넷 동호회)의 학습동호회

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 의미

Ⅲ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 목적

Ⅳ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 역사
1. 초창기
2. 발전기
3. 정착기

Ⅴ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 상호작용
1. 공개자료실과 게시판을 통한 상호작용
2. 대화방을 통한 상호작용
3. 오프라인 모임을 통한 상호작용

Ⅵ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 관용성

Ⅶ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 정보공유

Ⅷ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)와 학습동호회

본문내용

Ⅰ. 개요

1988년에 국내에 처음으로 대형 PC통신 서비스가 등장하였는데, 이용자수가 300만 명을 돌파하기도 하였다. 이렇게 많은 수의 이용자들이 모여 활동하면서 기존의 매체와 인간관계에서는 찾을 수 없는 독특한 성격의 모임이 형성되었다. 지역과 시간을 초월하여 수많은 사람들을 하나로 연결시켜 주면서, 다자간의 상호작용을 가능하게 해주는 이 매체의 성격을 활용하여 이용자들은 공통의 이해와 관심을 갖는 사람들을 보다 쉽게 찾을 수 있었으며, 그들 자신들의 모임을 형성하게 되었다. 이 모임을 동호회라고 한다. 89년에 처음으로 생겨난 동호회는 동호회의 설립 요건을 완화시킨 ‘작은 모임’서비스가 시작되면서 기하급수적으로 증가하여 그 수가 2,000개를 넘어섰다. 이용자들은 이 PC통신동호회를 정보를 교환하고 공유하며, 각자가 갖는 문제를 해결하는 장으로 이용하고 있다. 국내 4대 통신망의 하나인 ‘하이텔’의 경우 동호회 250여 곳과 소모임 4백 여 곳이 결성되어 있다. 이처럼 활발한 활동을 보이고 있는 동호회는 평생교육적 성격을 많이 띄고 있다. 컴퓨터만 있으면, 이용자들이 원하는 어떤 시간과 장소에서도 서비스에 접속하여 활동할 수 있다는 점은 Jarvis가 주장한 ‘개인의 생애에 있어서 어느 때라도 학습에 참여할 수 있도록 한다.’는 평생교육의 이념에 부합한다.

< 중 략 >

Ⅶ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 정보공유

동호회는 필요로 하는 정보를 수집하는데 매우 유용하고 편리하다. 특정 주제에 관심을 가진 사람들이 모여 있기 때문에 관심분야에 정보를 손쉽고 빠르게 얻을 수 있다. 물론 친목 위주의 동호회는 취미나 정보공유의 동호회보다는 이러한 경향이 적다고 볼 수 있지만 다른 친목 동호회와는 다른 특이한 활동을 볼 수 있다.
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참고자료

· 구본건(2004), 한국사회에서의 가상공동체 특성에 관한 사례연구, 동명대학교
· 강정인 외 2명(2002), 정보화와 한국인의 의식변화 : 네티즌의 동호회 활동을 중심으로, 경남대학교 극동문제연구소
· 윤소영(2010), 동호회 활동 실태 및 활성화 방안, 한국문화관광연구원
· 정경아(1999), 성인학습자들의 컴퓨터통신 학습동호회 참여동기 및 활용실태 조사연구, 이화여자대학교
· 차배근(1990), 커뮤니케이션학개론 상, 세영사
· 최은영(2008), 직장 동호회 활동의 스트레스 완충 효과에 관한 연구, 연세대학교