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비영리조직의 공공 캠페인에서의 미디어 리터러시

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최초등록일 2013.04.10 최종저작일 2013.04
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비영리조직의 공공 캠페인에서의 미디어 리터러시
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 선행연구의 검토
    1. 미디어 리터러시의 확장: 캠페인 리터러시
    2. 비영리 조직의 공공 캠페인의 의의와 현황
    3. 공론의 장의 의의와 요건

    Ⅲ. 연구방법
    1. 연구 설계
    2. 2차 자료 조사
    3. 심층 인터뷰

    Ⅳ. 연구결과 및 해석
    1. 2차 자료 조사 결과
    2. 심층 인터뷰 결과

    Ⅴ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    현대사회는 정보통신기술의 발달로 인해 과거 어느 때보다도 사회의 다원화 현상이 심화되고 있다. 특히 SNS를 비롯한 뉴미디어가 이를 더욱 부추기는 추세다. 신문이나 텔레비전 등 전통적 매스 미디어는 자신들의 메시지를 수직적?일방적으로 대중에게 전달했던 반면, 인터넷을 기반으로 새롭게 발달한 최근의 미디어 환경에서는 수용자와 메시지 생산자의 쌍방향 커뮤니케이션이 가능해졌으며 수용자들 사이의 수평적 네트워크 기제도 형성되었기 때문이다. 미디어 메시지의 단순 수용자에 머물렀던 개인이 이제는 뉴미디어를 통해 자신의 생각과 가치관을 보다 손쉽게 표출하고 유통시킬 수 있는 적극적 생산자로 변모한 것이다. 이렇듯 수많은 개인이 보유한 다양한 정보와 가치규범들이 미디어를 통해 공유되고 공론화되면서 우리는 점점 더 다원화된 사회로 나아가고 있다.
    그러나 다원화는 양날의 칼과 같다. 다양한 가치가 고루 존중받는 성숙한 사회가 되었다는 뜻으로 해석할 수 있는 한편, 우리 사회의 핵심적인 가치규범 또는 공공성이 모호해질 우려를 낳는다. 이에 요구되는 것이 바로 미디어 리터러시(media literacy)다. 리터러시란 문자 그대로 읽고 쓰는 능력을

    <중 략>

    1) 출입과 발언의 자유와 평등

    인터뷰를 위해 찾아간 사단법인 아동복지운동본부의 사무실은 서울 둔촌동에 위치하고 있는데 학교 교실 넓이의 반도 안 되는 좁은 공간에서 다른 상근 직원 없이 김영근 대표 혼자 일하고 있었다. 즉, 아동복지운동본부는 1인 조직이며 그곳에서 진행하는 다른 캠페인과 마찬가지로 이소리 캠페인 역시

    <중 략>

    Ⅴ. 결론

    오늘날 미디어 리터러시가 중요한 이유는 미디어 노출량이 많은 만큼 미디어 메시지가 대중의 의식에 큰 영향을 줄 수 있기 때문이다. 이러한 영향력을 비판적인 시각에서 바라보고 선별적으로 수용하여 우리 사회의 발전에 기여하도록 하는 것은 수용자들의 몫이다. 자칫 잘못하면 미디어가 무리한 억측이나 근거 없는 정보를 제공해 혼란을 야기하거나 수용자가 미디어 메시지를 잘못 해석해서 문제를 빚을 수도 있다. 특히 평균적으로 미디어 접근성이 매우 높은 한국 사회에서 미디어 리터러시 개념의 부재는 더욱 큰 혼란을 야기할 수 있다. 정보통신기술이 고도로 발달함에 따라 미디어의 개념이 점차 넓어지고 더욱더 많은 양의 미디어 메시지가 생산되는 현 상황에서, 수용자들은 미디어를 접근?분석?평가?소통하는 미디어 리터러시를 적극적으로 내재화해 공공 가치에 비추어 바람직한 가치관을 지킬 수 있도록 해야 할 것이다.

    참고자료

    · 김성혜·송현진·이나연·이정한 (2010). 주류 미디어 공론장의 이상과 현실: 국내 주요 신문의 2008년 글로벌 경제위기 보도를 중심으로. 커뮤니케이션 이론 6(1): 144-189.
    · 김영욱 (2006). 비영리 PR과 PR 커뮤니케이션 이론의 확장: 공론의 장 논의와 수사학 패러다임의 적용. 한국광고홍보학보, 7(5): 7-40.
    · 김영욱 (2010). 비영리 커뮤니케이션: 사회적 약자와 공공이익을 위한 커뮤니케이션. 이화여대출판부: 서울.
    · 박상필 (2011). NGO학: 자율·참여·연대의 동학. 아르케: 서울.
    · 손석춘 (2006). 어느 저널리스트의 죽음: 한국 공론장의 위기와 전망. 후마니타스: 서울.
    · Potter, W. J. (2010). The state of media literacy. Journal of Broadcasting & Electronic Media. 54(4): 675-696.
    · Rosenbaum, J. E., Beentjes, J. W. J. & Konig, R. P. (2008). Mapping media literacy: Key concepts and future directions. Communication Yearbook. 32: 312-353.
    · Thoman, E. & Jolls, T. (2004). Media literacy: A national priority for a changing world. American Behavioral Scientist. 48(1), 18-29.
    · 자료의 종류와 수집 방법 (2011-12-15). http://blog.naver.com/frankhwang/60149923907. 2011-12-23.
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