통합교과구성 및 내용분석 과제

최초 등록일
2013.03.30
최종 저작일
2011.07
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목차

1. 교과목표
2. 내용체계
3. 학습방법
4 교과의 평가

본문내용

교과목표
‘즐거운 생활’과의 목표는 ‘2007년 개정 교육과정’이 추구하는 인간상, 교과의 성격, 학생의 발달 수준 등을 고려하여 다음과 같은 몇 가지 원칙에 따라 설정하였다.
첫째, 2007년 개정 ‘즐거운 생활’과 교육과정은 제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 그대로 담고 있다.
둘째, ‘즐거운 생활’과의 교육 목표는 교과의 고유한 성격과 특성을 충분히 반영하였다. ‘즐거운 생활’과는 초등학교 1,2학년 학생들에게 다양하고 즐거운 활동을 제공하여 학생들의 기본적인 활동 욕구를 충족시켜 주고, 건강한 몸과 마음을 기르며, 자율적이고 창의적인 놀이와 표현활동, 감상 활동을 할 수 있는 능력과 태도를 함양하기 위한 통합 교과이다.
셋째, 학습하는 학생의 입장에서 진술하여 제시하였다.
넷째, ‘즐거운 생활’과의 교육 목표는 초등학교 1,2학년 학생들의 심리·발달적인 측면을 고려하여 이에 적합한 방식으로 설정하였다. 2007년 개정 ‘즐거운 생활’과 교육과정은 총괄 목표와 세 가지의 하위 목표를 구분하여 진술하고 있다.
총괄목표 - 다양하고 즐거운 놀이와 활동을 통하여 몸과 마음을 건강하게 하고 창의적인 표현 능력과 감상 능력, 심미적 태도를 기른다.
가. 놀이와 활동을 통하여 건강한 몸과 마음을 기른다.
나. 놀이와 활동을 통하여 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 표현한다.
다. 놀이와 활동을 통하여 다양한 작품과 생활 문화에 관심과 흥미를 가지고 아름다움을 느낀다.
※ 통합단원의 의의
첫째, 주제(테마)가 있는 초등학교 교실 수업 문화를 만들 수 있다.
둘째, 통합단원은 교과의 종적 위계보다는 횡적 연계를 강화함으로써 교과를 공부하는 학생들의 학습에 통합성을 부여한다.

참고 자료

없음

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