[부모교육 A형] 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오

소개

[부모교육 A형] 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기 신체, 인지, 정서, 사회적 발달 특성
1) 신체적 특징
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성

2. 영아의 연령별 발달 특성
1) 생후 1-2개월
2) 생후 3개월
3) 생후 6개월
4) 생후 9개월
5) 생후 12개월
6) 생후 18개월
7) 생후 24개월
8) 생후 30개월

3. 영아기의 발달과업 및 부모 역할
1) 영아기(0-1세)
2) 걸음마기(1-3세)

4. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
1) 양육자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 자아개념 발달의 촉진자로서의 역할
4) 주도성 발달의 조력자로서의 역할
5) 학습 경험 제공자로서의 역할

5. 영아기 자녀를 둔 부모의 역할2

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모 역할은 너무나 광범위하고 구조화 체계화되어지지 않는다. 최근의 부모는 아이에게 어떻게 해야 할지 모르고, 어떤 역할을 수행하는지 몰라 혼란스러워한다. 부모는 예외 없이 모든 자녀를 성공적으로 키우려는 기대와 의무 속에서 걱정과 그에 따른 죄책감도 부여된다. 실수의 여지가 없다는 뜻이다. 부모역할은 하고 싶다고 하고, 하기 싫다고 안하는 선택적 역할이 아니다. 싫어도 그만둘 수 없다. 또한 누가 대신해 줄 수도 없다는 부담감도 존재한다. 일반적으로 사회에서 의무가 주어지면 그에 따른 권리도 주어지는 반면, 부모역할에는 의무만 존재할 뿐 그에 따른 권리나 권위도 존재하지 않는다. 과거와는 다르다. 급변하는 현대사회에서 자신이 배워온 부모역할을 적용시키는 것이 절대로 쉽지가 않다. 다시 말하면 적절한 부모의 모델을 발견하기 쉽지 않다. 부모는 항상 부모 자신보다 자녀는 더 잘되게 하려는 마음이 있다. 하지만, 사회변화에 민감하게 변화하는 아이들의 요구와 감정을 공유하고 충족시키기는 결코 쉬운 일이 아니다. 따라서 본론에서는 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논해보겠다.

<중 략>

4) 부부관계가 좋아야 자녀도 잘 양육할 수 있다.
자녀가 생기면 이전의 아내와 남편은 없어지고 어머니와 아버지의 역할에만 집중하기가 쉽다. 자녀가 둘에서 셋으로 늘어날수록 그런 경향이 더 짙다. 우리가 부모이기 이전에 발달하고 있는 인간이라는 점을 잊어서는 안 될 것이다. 부부가 서로를 인정해주고 격려하는 가정 분위기에서 부모의 역할에도 최선을 다할 수 있으며, 자녀의 신뢰감 형성에 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 발달 특성과 영아기 자녀를 둔 부모의 역할에 관하여 논해보았다. 아기는 어머니로부터 받는 보호와 사랑, 접촉을 통하여 이 낯선 세상이 근본적으로 자신에게 좋으며 세상이 자신을 환영한다는 것을 느끼게 된다. 그 결과 자기 자신과 어머니에 대한 기본적인 신뢰감과 안정감이 형성된다. 이런 경험이 반복되면서 주위의 모든 사람에 대해서도 신뢰감이 점차 확대되어 간다.

참고자료

· 권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2005
· 조성연 외, 아동발달의 이해, 2005
· 김인지, 취학 전 자녀를 둔 어머니의 모성 이데올로기와 부모역할만족도, 연세대학교 대학원, 2005
· 문혁준, 부모역할 만족도와 양육태도에 관한 연구, 대한가정학회지, 2001
· 백경숙 외, 부모역할 만족도와 부모역할지능에 관한 연구, 한국영유아보육학회, 2004
· 옥경희, 맞벌이 부부의 부모역할 갈등. 한국 가족관계학회지, 1999
· 현온강, 어머니의 부모역할 만족도와 관련변인, 동국대학교 대학원, 1993
· 현온강 외, 부모의 역할 만족도 척도의 개발, 대한가정학회지, 1994