도덕 3학년 2학기 4-2단원 2차시 모든 생명이 소중해요 세안

소개

교생 수업 실습에서 직접 수업한 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

♠학습자료 적용 및
☞유의점
도덕적 문제의 제시
도덕 판단·합리적 의사 결정의 연습
도덕적 정서 및 의지의 강화
정리 및 실천 생활화
동기 유발하기
학습 문제 확인하기
가치 문제의 확인과 명료화
자기 입장 선택 및 사실적 타당성 탐색
잠정적 가치 결정 및 가치 원리 검사
입장의 수정 및 의사 결정
실천 동기 강화 및 일상생활에의 확대 적용
◎ 동기 유발하기
유기견과 관련된 영상을 보고 이야기하기
선생님이 오늘 배울 내용과 관련이 되는 동영상 하나를 준비해왔어요.
이 동영상에서 나오는 장소는 배를 타고가야 갈 수 있는 섬이에요.
섬에서 어떤 일이 일어나고 있는지 봅시다.
(동영상보기)
자 여기까지 선생님이 준비해온 영상이에요.
동영상에서 어떤 걸 봤나요?
[섬에 강아지가 버려졌는데 주인을 기다리고 있어요.]
왜 그런 일이 일어났을까요?
[주인이 키우다가 버렸어요.]
애완견은 어떤 물건처럼 자기가 키우다가 마음대로 버릴 수 있는 거라고 생각하나요?
[아니요.]
왜 그렇다고 생각하나요?
[애완견도 하나의 생명이에요. 소중하게 대해줘야 해요.]
그래요. 생명을 존중하고 소중히 여겨야 해요. 우리는 이번 시간에 어떻게 해야 생명을 존중하고 소중히 할 수 있는지 판단해보는 공부를 할 거에요.
다함께 학습문제를 큰 소리로 읽어봅시다.
◎ 학습 문제 확인하기
생명을 존중하고 소중히 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지 바르게 판단해봅시다.
◎ 활동 순서 알아보기
<활동 1> 윤정이와 병아리
<활동 2> 내가 윤정이라면?
<활동 3> 사랑하고 보호해요
우리는 먼저 교과서에 있는 병아리라는 글을 읽어보고, 내가 윤정이라면 어떻게 할지 판단해보는 활동을 할 거에요.
그리고 마지막으로 우리가 생명을 소중히 여기는 마음을 직접 실천할 수 있도록 계획해보는 활동을 할 거에요.

참고자료

· 없음