즐거운 생활-4.누구를 만날까요-동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.(중안)

소개

즐거운 생활-4.누구를 만날까요-동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.(중안)

목차

없음

본문내용

자료 (★)및 유의점(※)
활동 준비하기
동기유발
학습문제 확인
◆동요 ‘작은 동물원’ 노래와 율동하기
T: 여러분 율동을 따라하며 노래를 들어봅시다.
T: 이 노래 아나요?
T: 어떤 동물들이 나왔는지 불러볼까요?
T: 식물이 하나 나왔는데 혹시 들은 사람? 푸르르르르르하는 것이었어요.
◆공부할 문제 확인
T: 이번시간은 지금 부른 노래와 관련이 있습니다. 네모 안에 들어갈 말이 무엇일까요?
T: 네 오늘은 동물과 식물의 세상을 자유롭게 상상하여 표현해보겠습니다.
S: 율동을 하며 동요를 따라 부른다.
S: 네./ 아니요.
병아리, 송아지, 물오리, 개구리, 가재, 소라입니다.
S: 물풀이요.
S: 동물과 식물입니다.
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★작은 동물원(김상균 작사/작곡) 플래시http://loveg92.blog.me/150111099518
동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.
◆학습 활동 안내
[활동1] 내 생각 정리하기
[활동2] 밑그림 그리기
[활동3] 친구들에게 자랑하기
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
활동 탐색하기
활동 관련 표현 관찰하기
◆찬고 작품 분석하기
T: 먼저 다른 학생들의 작품을 볼까요? 첫 번째 작품에는 무엇이 있나요?
T: 공룡과 사람이 무엇을 하고 있나요?
T: 다음그림을 봅시다. 어떤 상황입니까?
T: 지금 본 그림들은 실제 있었던 일을 그린 것인가요?
T: 네 이처럼 실제로 일어나지 않은 일을 상상하여 그린 그림을 상상화라고 합니다.
◆그림 계획하기
T: 이제부터 여러분이 동물, 식물과 관련된 상상화를 그릴 것인데 그림을 그리기 전에 무엇을 해야 할까요?
T: 집을 짓기 전에 설계도를 만들 듯이 그림에도 계획이 필요합니다.
그래서 선생님이 구상학습지를 준비 했습니다. 학습지에 질문을 보며 무엇을 그릴지 계획해 봅시다.
T: 계획이 끝난 사람 있나요? 무엇을 그릴지 끝난 사람 먼저 발표해 봅시다.
S1: 공룡, 호랑이가 있습니다.

참고자료

· 없음