Freud의 심리성적발달단계와 Erikson의 심리사회적 발달단계를 비교하고 차이점을 알아보시오

소개

Freud의 심리성적발달단계와 Erikson의 심리사회적 발달단계를 비교하고 차이점을 알아보시오

목차

1. Freud의 심리·성적 발달 이론
2. Erikson의 심리·사회적 발달 이론
3. Freud의 심리성적발달단계와 Erikson의 심리사회적 발달단계의 차이점

본문내용

1. Freud의 심리·성적 발달 이론
1) 발달단계
(1) 구강기(출생~1세)
이 시기의 주된 성감대는 구강(입, 혀, 입술 등)이다. 구강을 통하여 욕구를 성적 욕구를 충족하며 자신에게 만족감과 쾌감을 주는 인물이나 대상에게 애착을 가지게 된다.
특정한 한 단계에서 개인의 욕구가 충족되지 못하거나 지나치게 충족되면 다음 발달단계로 넘어가지 못하고 그 시기에 고착현상을 나타낸다.
구강기 고착으로는 입술이나 손가락 빨기, 과식이나 과음, 과도한 흡연 같은 구강기적 특성이 나타난다.
(2) 항문기(1~3세)
이 시기에는 항문부위가 아동의 성적 관심의 초점이 된다. 배설물을 보유하거나 배설하는 데에서 쾌감을 느낀다. 일반적으로 이 시기에 대소변가리기 훈련이 시작된다.
항문기 고착으로는 청결이나 질서 등에 지나치게 신경을 쓰거나 물건을 저장하거나 모으는 등의 수집광적인 특성이 나타난다.
(3) 남근기(3~6세)
이 시기에는 남아, 여아의 성기 혹은 외음부가 성적 쾌감의 대상이 된다. 오이디푸스 콤플렉스(남아)와 엘렉트라 콤플렉스(여아)의 시기이다.
고착하게 되면 남근기적 성격이 형성된다.

참고자료

· 없음