우리 사회에서 아동이 가지는 지위와 미래 인적자원으로서 아동이 가지는 의미

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리사회에서 아동이 가지는 지위
2. 미래인적자원으로서 아동이 가지는 의미

Ⅲ. 결론

본문내용

아동은 개인으로서 태어나고 자라는 것이 아니라 가족이라는 틀 내에서 가족의 구성원으로서 태어나 가족과 그 구성원의 양육 책임 하에 자란다. 또한 가족은 아동에게 최초의 계급적, 사회적 지위를 선사하는 곳이기도 하다. 그러므로 아동이 현재 누릴 수 있는 복지나 교육, 인권의 수준뿐만 아니라 앞으로의 가치관이나 운명도 가족의 사회적 지위나 가족이 가진 부의 수준, 부모의 가치관 등에 따라 결정된다고 해도 과언이 아니다.

<중 략>

아동을 둘러싼 사회 환경은 급격히 변화하고 있으며 그 중심에는 지식기반 사회의 도래가 자리 잡고 있다. 이와 같은 상황에서 가장 주목할 만한 변화의 하나는 지식의 창출 및 확산을 담당하는 지식노동이 성장하여 다수의 지식근로자가 형성되고 있다는 점이다. 정보통신기술의 발달은 정보ㆍ지식 획득 비용을 하락시키고 있으며 또한 지식의 외부성 및 수확체증 특성에 의해 지식의 창출 및 파급이 더욱 가속화됨으로써 다수의 인력이 지식근로자화 할 수 있는 기술적 여건의 발전을 가져왔다.

참고 자료

없음